《国别和区域研究专题》课程教学大纲.docx

《国别和区域研究专题》教学大纲

课程编号英文名称：CountryandAreaStudies

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时

先修课程：《英语国家概况》

课程类别：专业方向课程（翻译与对外传播方向）

授课对象：英语专业学生

教学单位：外国语学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

《国别和区域研究专题》为英语专业高年级开设的方向课程。本课程充分挖掘“语言+”的学科特色，整合语言学、教育学、政治学等方面的师资队伍，将语言教学中的国别与区域概论基础同教育学、政治学等特色相结合。课程以国别概论为起点，试图建立起方法论、国别分论、区域分论等知识框架，聚焦对象国或对象区域的历史、地理、文化和重大战略问题等维度。

课程目标1让学生了解国别与区域研究的基本状况、发展历程、可用于该领域的不同理论与方法。

课程目标2介绍世界主要国家或地区的国情、社情、民情，厚实学生关于区域国别的感性或理性认识，培养学生对区域国别研究的兴趣。

课程目标3通过中外比较的方式，培养学生正确的世界观、人生观、价值观和区域国别观，以及跨文化分析视角和本民族自豪感，逐步掌握独立获取与运用区域国别相关知识，具备思考能力，以及分析和解决问题的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2.1熟悉中国与主要英语国家在语言、文化、制度等领域的异同。

课程目标1

M

4.2掌握翻译、传播、国别与区域研究等领域的基本理论与知识，能够促进文化交流与传播。

课程目标2

H

4.3了解科学研究方法和规范，掌握文献检索的基本方法，熟悉专业领域的学术刊物，能够对语言、文学、文化、国际商务、翻译及对外传播等相关问题开展研究。

课程目标3

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

基本要求：

①课程介绍与要求；

②国别区域研究的特点与意义

重点：

①国别区域研究的内涵

②国别区域研究的学术发展历程

难点：

①国别区域研究的主要特点

②国币区域研究的现实意义

德育元素：国际视野

2

讲授与讨论

课程目标1，2，3

2

国别区域研究的常用理论

基本要求：

①介绍国别研究的理论工具

②介绍区域研究的理论工具

重点：

①民族性理论、国情论、现代化理论

②地缘理论、一体化理论和共同体理论

难点：

不同理论的理解应用

德育元素：思辨能力

2

讲授与讨论

课程目标１、２、3

3

国别区域研究的常用方法

基本要求：

①介绍国别研究的常用方法

②介绍区域研究的常用方法

重点：

①国家社会关系分析法、矛盾分析法

②整体主义、结构主义、功能主义、历史比较

难点：

不同方法的理解应用

德育元素：思辨能力

２

讲授与讨论

课程目标１、２、3

４

美国研究导论

基本要求：

①美国的空间与时间

②美国的多元文化

③美国的基本价值观

重点：

了解美国的政治、经济、军事、文化、科技等

难点：

了解美国与当今国际形势的关系。

德育元素：综合分析、国际视野

4

讲授与讨论

课程目标１、２、3

５

英国研究导论

基本要求：

①英国的发展历程

②英国的政治、经济、文化

重点：

①理解英国在世界历史上的地位

②了解英国的外交策略和对外政策

难点：

了解英国的对华态度和策略

德育元素：综合分析、国际视野

2

讲授与讨论

课程目标１、２、3

６

日本研究导论

基本要求：

①日本的空间

②日本的历史发展

③日本的大国史

重点：

①日本的领土争端与国家特点

②日本的主要历史时期

难点：

日本的军国主义和战后发展

德育元素；综合分析、国际视野

４

讲授与讨论

课程目标１、２、3

７

俄罗斯研究导论

基本要求：

①俄罗斯的时间和空间

②俄罗斯的民族文化和精神

③《俄罗斯思想》导读

重点：

①俄罗斯的地理位置和发展历史

②俄罗斯的价值观和思想

难点：

俄罗斯发展道路的三大主义之争

德育元素：综合分析、国际视野

2

讲授与讨论

课程目标１、２、3

８

印度研究导论

基本要求：

①印度的时间和空间

②印度的民族特点

③外来民族的入侵

重点：

①印度的地理位置和发展历史

②印度的价值观和思想

难点：

印度的民族性和文化

德育元素：综合分析、国际视野

2

讲授与讨论

课程目标１、２、3

9

东南亚研究导论

基本要求：

基本要求：

①东南亚的时间和空间

②东南亚国家联盟

③东南亚的华侨华人

重点：

①东南亚地理位置和发展历史

②东盟的发展和现状

难点：

东南亚的地缘政治

德育元素：综合分析、国际视野

2

讲授与讨论

课程目标１、２、3

10

拉丁美洲研究导论

基本要求：

①拉丁美洲的时间和空间

②拉丁美洲文化

③拉丁美洲的发展

重点：

①拉丁美洲地理位置和发展历史

②拉丁美洲的发展和