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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

初中七年级地理教学工作总结7篇

初中七年级地理教学工作总结(1)

一学期的工作在匆匆忙忙中度过，期末学情调查测试悄然而至，回想本学期

的教学工作，在微薄的收获中充满了些许遗憾，学期初的计划在日落日出间付诸

实施，在心中充满犹豫之际对自己一学期的耕耘做一总结，将自己的得失做一整

理，形成拙文，供自己品味。

从教十几年，虚度十几年，总觉得本学期的工作是最踏实而又充满收获的一

学期，在工作中有得有失，颇有感悟。最深的一点莫过于学生对老师的崇尚和尊

敬，现在回想起来，都让人于心有愧。学生是我们老师的工作对象，是我们每天

都要面对的，讲完一节课，我就会从学生收获的脸上获得丰收，从学生脸上的喜

悦中获得喜悦，也会从学生茫然的脸上体会到自己内心的酸楚和一丝丝羞愧感。

认真的对待每一位学生，认真的对待每一堂课，是我本学期最大的收获，且不说

什么“百年大计，教育为本”。，就从学生的脸上，你就可以读出你在学生心中的

高度和位置，读着每一张学生的脸，我心有愧。我是一名合格的教师吗?我在学

生心中有多高?我给他们教了多少?我给他们讲懂了吗?一个个问题不断地让我惊

醒，也是这一个个问题让我不断的思考——我该怎么做，也是这一个个问题，促

使我不断的改进自己的教学方法。偶尔的偷懒也使我心中整日不能平静。是学生，

是他们改变了我对教师这一神圣称呼的认识。

在实际的教学工作中，我也有不少的收获。

在一节听课活动中，我深深地感觉到了学生对课外知识有着深深的渴望，也

发现了他们的兴趣之大。那是一节我承担的教研组听课公开课，超初的想法只是

为了能讲一节漂亮的课，做了大量的精心准备后，我走进了教室，当多媒体课件

应用研究之后，教室里安静的出奇，学生认真的眼神让我吃惊，他们已将自己融

入知识中，他们忘了老师要求他们端坐静听的要求，或爬或斜，但所有的人都将

注意力集中在教室里，真是没有想到，原来为老师们准备的一节漂亮课，却被他

们“贪婪的享受”着。这是一个收获，一个对我来说很大的收获。从那以后，我

努力的寻找与课本知识相关的一切资料，我觉得我的讲话被他们认真的听取、专

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

注的吸收，是我的责任，也是我的光荣。

地理教学中最常用的教学工具是地球仪、经纬网仪和各种各样的地图。我试

着将这个东西带入课堂，学生的表现十分活跃。每一个小小的实验，每一个小小

的教具，都将他们深深地吸引，也让我一次次欣慰。

我心中传统的教与学的观念，在与学生的交流中，不断的被融化、瓦解，我

心中的一次次的喜悦，一次次的收获，也上我一度的骄傲。但是，再想一想，我

的喜悦，我的收获，那都是我做一名教师的责任啊!我做的一切都是我应该做的，

有什么值得骄傲?值得欣慰?值得喜悦?我该不该高兴?我茫然……

现在，我明白了，只有我认真的面对每一位学生，平等的去看待他们，讲好

每一节课，那老师我做为一个教师该做的事，我的欣慰，我的骄傲，我的喜悦，

是我的工作，也是我的责任，也是我尽责的一面。我回首一学期的工作，我问心

无愧，也问心有愧。

在今后的工作中，我将投身于我的工作中，做好每一件小事，为自己的学生

负责，也为自己负责。至此，我的心稍有轻松，想想学生，我又觉得任重道远。

我会努力的，我一定会努力的，我想。

我骄傲，我是一名教师。

初中七年级地理教学工作总结(2)

又一个学期飞逝,现将本学期工作