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瑞思老师教案大公开自然拼读学习路径及小游戏

自然拼读教学法简介自然拼读学习路径规划瑞思自然拼读小游戏设计课堂教学实施策略分享家庭作业布置建议及家长指导策略总结反思与未来展望contents目录

01自然拼读教学法简介

自然拼读法（Phonics）是指通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。自然拼读法是基于英语为母语国家的儿童语言学习规律和认知特点而研发的一种英语教学法，它适合儿童学习英语语音、语素和记忆单词。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。自然拼读定义与原理

瑞思自然拼读课程遵循儿童语言学习规律，以英语为母语国家的儿童语言习得方式为基础，结合中国儿童的学习特点进行研发。通过丰富多样的教学活动，如歌曲、游戏、故事等，激发孩子的学习兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握自然拼读技巧。课程内容涵盖44个基本音、长元音、短元音、辅音字母组合等发音规则，以及相关的词汇、句型、歌曲和阅读等。瑞思自然拼读课程注重培养孩子的自主学习能力，鼓励孩子在实际生活中运用所学知识进行交流和表达。瑞思自然拼读课程特色

培养孩子见词能读、听音能写的能力；提高孩子阅读速度和阅读理解能力；增强孩子学习英语的自信心和兴趣。教学目标瑞思自然拼读课程适合4-12岁的孩子学习。根据孩子的年龄和英语基础水平，课程分为不同级别，以满足不同孩子的学习需求。适用年龄段教学目标与适用年龄段

02自然拼读学习路径规划

学习26个字母的发音及大小写书写。通过歌曲、游戏等方式巩固字母音记忆。引入简单CVC（辅音-元音-辅音）单词，如cat,dog等，让孩子尝试拼读。利用绘本、实物等辅助工具，帮助孩子建立字母音与实际事物的联系级阶段：字母音与基本单词认知

010204中级阶段：拼读规则掌握与运用学习短元音、长元音、辅音组合等拼读规则。通过拼读练习、闪卡游戏等方式巩固记忆。引入更复杂单词和句子，如sightwords,phrases等，提高拼读难度。鼓励孩子自主阅读简单绘本，运用所学拼读规则。03

学习多音节单词的拼读技巧。鼓励孩子自主选择阅读材料，如分级读物、章节书等。通过阅读理解练习、朗读活动等方式提高阅读能力。定期进行阅读分享和讨论，培养孩子的批判性思维和表达能力。高级阶段：阅读能力提升及自主阅读

03瑞思自然拼读小游戏设计

播放字母发音，让孩子们听音辨识对应的字母。听力训练字母卡片配对字母音接龙准备一套字母卡片，每张卡片上有字母和对应的图片，让孩子们根据发音找到正确的字母卡片。老师先读出一个字母音，孩子们依次接龙，每人说出一个以该字母音开头的单词。030201字母音辨识游戏

分组进行拼写比赛，每组轮流派出一名代表，在限定时间内拼出尽可能多的单词。拼单词比赛老师先给出一个单词，孩子们依次接龙，每人说出一个以前一个单词的最后一个字母开头的单词。单词接龙展示一系列单词卡片，让孩子们在短时间内记住并尝试复述出所有单词。单词卡片记忆挑战单词拼写挑战游戏

句子理解问答老师读出一个句子，然后提出问题，孩子们根据句子内容回答问题。句子朗读比赛准备一些简单的句子，让孩子们轮流朗读，注意发音和语调。角色扮演朗读分组进行角色扮演，每组选择一段对话或短文进行朗读和表演。句子朗读与理解游戏

04课堂教学实施策略分享

利用多媒体教学资源，如图片、音频、视频等，创设生动有趣的自然拼读学习情境。通过故事、歌曲、童谣等形式，引导学生进入自然拼读的学习氛围。设计富有挑战性的拼读任务，激发学生的学习兴趣和动力。创设情境，激发兴趣

组织学生进行小组合作，共同探究自然拼读的规律和技巧。鼓励学生在小组内互相交流、讨论和分享学习经验。通过小组合作游戏、竞赛等活动，增强学生的合作意识和团队精神。小组合作，共同探究

评价反馈，优化调整定期对学生的学习成果进行评价，及时给予反馈和指导。根据学生的学习情况和反馈，优化调整教学方案和策略。鼓励学生进行自我评价和反思，培养学生的自主学习能力和自我管理能力。

05家庭作业布置建议及家长指导策略

通过听录音、儿歌等方式，让孩子巩固课堂上学到的自然拼读规则。听力练习让孩子在家长的陪伴下，完成一些简单的读写任务，如描红、抄写单词等。读写练习利用瑞思提供的自然拼读小游戏，让孩子在游戏中巩固所学知识。游戏化练习家庭作业类型选择

03注重反馈家长要及时给予孩子反馈，肯定他们的进步和成绩，增强他们的学习自信心。01陪伴学习家长要给予孩子足够的陪伴，共同学习自然拼读知识，帮助孩子建立正确的学习习惯。02鼓励创新鼓励孩子在学习