教师教学基本技能与课堂教学.ppt

花果管理疏花疏果（一）作用及意义可使果树连年丰产稳产提高果实品质使树体健壮在花果过多的年份，疏花疏果是保证连年丰产稳产优质、壮树的重要措施果实工艺美化（晒字、晒图、形状）喜庆词语寿比南山福禄寿喜幸福美满阖家欢乐节日快乐恭喜发财生日快乐吉祥如意龙凤呈祥望子成龙二、课堂教学（一）授课前的准备3.课件制作提高课件制作质量的措施广泛收集资料收集越多，越有利于课件的制作和提高课件质量资料的收集间接资料：查阅书籍、上网查询、请求帮助等直接资料：通过实地拍摄、科学试验等取得资料的筛选：选用那些质量高、最贴切教学内容的资料资料的处理：如图片边沿过大或只需一部分时，可点击“裁剪”按钮切去不用的部分中、大型枝组的培养二、课堂教学（一）授课前的准备3.课件制作提高课件制作质量的措施版式与页面可以用电脑中原有的模板也可以创建，最好用素雅的版式素雅的版式对文字和图片的颜色适用范围宽泛，便于利用不同颜色的文字区分不同内容的重要性PPT页面的边角处最好不要有一些与授课内容无关的图案和移动的画面→分散学生的注意力，甚至使学生产生不悦的感觉，影响教学效果二、课堂教学（一）授课前的准备3.课件制作提高课件制作质量的措施文字科学、正确、精练，用语准确切忌出现错别字和教材搬家式的整版文字文字的多少，不同学科、不同内容存在着一定的差异概念、定理、法律法规条文、大学语文中的课文等需要一字不漏地打上去自然科学类课程，最好是用精练的文字与图片等相结合，通过讲解使学生掌握相关知识除草花期放蜂蜜蜂：1箱蜂/5~6亩壁蜂：100~150头/亩二、课堂教学授课前的准备课件制作提高课件制作质量的措施文字字号大小、行间距适宜，以最后一排学生能看清为准标题和具体内容可采用不同的字号、字体、加注符号或编号进行区别颜色与背景色协调，对比明显，一张页面中的字体颜色一般不超过三种二、课堂教学（一）授课前的准备3.课件制作提高课件制作质量的措施项目符号的应用一些符号可以用于区分不同级次的标题，如?、?、?、?、?但有些符号可代表一定的含义?解释某一难点、现象的依据或起指示作用?、?用于得出的正确结论?用于强调的内容或重点内容表示不可行或不正确二、课堂教学授课前的准备课件制作提高课件制作质量的措施图片、动画、视频、声音总的要求：清晰、与讲授内容贴切，联系紧密如在讲解大小齿轮与转速的关系时加入动画或视频，对提高教学效果教具有良好作用二、课堂教学授课导入在一个新的教学内容或教学活动开始时，教师引导学生进入学习状态的一种方式有经验的教师非常重视导入的设计和使用。因为一个好的导入可以吸引学生的注意力，激发学生的求知欲望和学习兴趣，为整个教学创造良好开端二、课堂教学（二）授课1.导入导入的类型复习已学过的知识导入：较为自然，易被学生接受，有利于前后知识的联系，是常用的导入形式直观演示导入：通过展示实物、标本、模型以及视频等进行导入。可以增强学生的感性认识实验演示导入：通过小型实验，让学生去观察和分析出现的现象，再归纳总结，引入要讲的知识。可以激发学生兴趣，培养创新性思维二、课堂教学（二）授课1.导入导入的类型用实际问题导入：用学生日常生活中经历或遇到的一些与所要讲的内容有关联的现象导入。能使学生感到亲切或实用，易激发学生的学习兴趣悬念式导入：根据所要讲授的内容，设置悬念，以问题的形式导入逻辑推理导入：是利用学生的思维判断能力和已有的知识，采用推理的方式导入二、课堂教学（二）授课1.导入导入应注意的问题时间不宜过长，语言应精练：因为它不是讲授的主要内容应有针对性：针对教学内容要有启发性：使学生的思维转移到所要讲的知识中，增强学生的求知欲要有趣味性和艺术性：使用幽默的语言，可以增强吸引力，达到引人入胜的效果二、课堂教学（二）授课2.教学语言的运用语音：要求教师使用我国标准性语言——普通话语调：声音的高低、声调的升降教师语调平淡、低沉，教室里的空气就会沉闷如果