李清照《声声慢》公开课教案声声慢李清照教案.pptxVIP

李清照《声声慢》公开课教案声声慢李清照教案

目录

课程介绍与目标

作者生平及时代背景

《声声慢》文本解读

词牌格律及音韵特点

艺术手法与审美价值

知识拓展与延伸阅读

课堂活动与互动环节

课程介绍与目标

掌握《声声慢》的创作背景、主题思想、艺术手法等基本知识。

知识目标

能力目标

情感目标

能够熟练背诵并默写《声声慢》；能够运用所学知识分析李清照其他词作。

通过对《声声慢》的学习，感受李清照词中的孤寂与苦闷情感，培养学生的人文关怀和审美能力。

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本课程选用《唐宋词选读》等相关教材，结合李清照的其他词作及时代背景等元素进行综合分析。

教材分析

重点是《声声慢》的词风特点、艺术成就；难点是如何引导学生深入体会词中的情感表达。

教学重点与难点

采用讲授、讨论、背诵、默写等多种教学方法，结合多媒体手段辅助教学。

教学方法与手段

作者生平及时代背景

李清照（1084年3月13日-1155年），号易安居士，齐州章丘（今山东省济南市章丘区）人。宋代婉约派代表词人，有“千古第一才女”之称。

李清照出生于书香门第，早期生活优裕，李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。

时代背景

李清照生活在北宋末年至南宋初年，这一时期社会动荡不安，民族矛盾尖锐。她的作品反映了这一时代的特征，表达了对国家命运的关切和对个人身世的感慨。

文学地位

李清照是宋代婉约派词人的代表之一，她的作品在文学史上占有重要地位。她的词作语言清丽、意境深远，善于运用比喻、拟人等修辞手法，表达了丰富的思想感情。她的作品对后世词人产生了深远的影响，被誉为“词家一大宗”。

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对古代典籍和文化有着深厚的造诣和理解，能够将传统文化与现代思想巧妙地融合在一起。

情感真挚、深沉感人，能够引起读者的共鸣和思考。

《声声慢》文本解读

词中通过“黄花”、“梧桐”、“细雨”等意象的描绘，营造了一种萧瑟凄凉的氛围，使读者能够深刻感受到作者内心的孤独和苦闷。

李清照运用了优美的语言和音韵，使得整首词具有一种独特的审美体验，读者在品味中能够感受到一种深沉而悠远的艺术魅力。

《声声慢》表达了李清照对逝去的美好时光的无限追忆和怀念之情，同时也揭示了作者对现实生活的深深忧虑和不安。

整首词的主题思想是“愁”，作者通过对自然景物和自身情感的细腻描绘，将抽象的“愁”具体化、形象化，使读者能够深刻感受到作者内心的愁苦和无奈。同时，作者也借此表达了对人生的思考和感悟，传递出一种深沉的人生哲理。

词牌格律及音韵特点

押韵规则

该词牌押韵较为灵活，可以押平声韵或仄声韵。在押韵过程中，词人需注意韵脚的和谐与统一，以增强词作的音乐性和美感。

格律特点

《声声慢》以双调为主，上阕和下阕字数相等，句式结构严谨。通常采用平仄相间的押韵方式，形成起伏跌宕的音韵效果。

对仗与排比

李清照在她的《声声慢》中运用了大量的对仗和排比手法，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”等，使得词作语言凝练、意境深远。

音韵美感

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《声声慢》的音韵美感主要体现在其平仄相间、抑扬顿挫的声调和押韵方式上。这种美感在朗诵时得以充分体现，使读者在听觉上获得愉悦和享受。

朗诵技巧

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在朗诵《声声慢》时，需要注意声调的起伏变化、停顿与重音的处理以及情感的投入与传达。通过合理运用朗诵技巧，可以更加生动地展现词作的意境和情感内涵。

情感表达

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李清照在她的《声声慢》中表达了深沉的哀愁和无尽的思念之情。在朗诵时，需要准确把握词人的情感基调，并通过声音的变化和情感的投入来传达这种情感，使听众产生共鸣。

艺术手法与审美价值

诗中通过对自然景象的描绘，表达出诗人内心的感受，情景交融，使读者能够深刻感受到诗人的情感。

诗人通过对季节、时间、气候等自然元素的细腻描绘，营造了一种深远而富有感染力的意境，使读者仿佛置身于其中。

李清照运用简练而富有表现力的语言，将复杂的情感浓缩在简短的诗句中，使读者在品味中感受到无尽的韵味。

诗中运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使得语言更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。

知识拓展与延伸阅读

这是李清照的早期词作，通过描写夜晚醉酒归来的场景，展现了作者热爱生活、珍惜时光的情感。

《如梦令》

这首词以梅花为寄托，表达了作者对离别之苦的深切感受，同时也展现了作者高洁的人格。

《一剪梅》

这是李清照晚年创作的一首词，通过描绘暮春时节的景色，抒发了作者内心的苦闷和忧愁。

《武陵春》

朱淑真是南宋时