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非谓语动词优秀教案全面解析

CATALOGUE目录引言非谓语动词的种类与形式非谓语动词的时态与语态非谓语动词的用法与辨析非谓语动词的教学方法与策略结论与展望

01引言

背景随着英语教学改革的深入，非谓语动词作为英语语法的重要组成部分，越来越受到广泛关注。本教案旨在帮助学生全面理解和掌握非谓语动词的用法。目的通过本教案的学习，学生能够准确运用非谓语动词，提高英语表达能力，为日后的英语学习奠定坚实基础。教案背景与目的

非谓语动词是指在句子中不充当谓语的动词形式，包括不定式、动名词和分词。定义非谓语动词具有时态、语态和主被动等变化形式，可在句中充当多种成分，使句子更加简洁、生动。特点非谓语动词概述

掌握非谓语动词的基本形式和用法，能够在实际语境中准确运用。知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学要求通过讲解、练习、归纳等多种方式，培养学生的语法意识和自学能力。激发学生对英语语法的兴趣，培养积极的学习态度和合作精神。教师需充分了解学生的实际情况，因材施教；注重培养学生的语言运用能力，避免机械记忆。教学目标与要求

02非谓语动词的种类与形式

不定式是由“to+动词原形”构成的非谓语动词形式，有时可以省略“to”。定义与构成用法与功能注意事项不定式在句子中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语，具有名词、形容词和副词的特征。不定式的时态和语态变化需要根据具体语境来判断，同时要注意不定式与谓语动词的逻辑关系。030201不定式

动名词是由动词原形加-ing构成的非谓语动词形式，具有名词的特征。定义与构成动名词在句子中可以作主语、宾语、表语和定语，常用于表达抽象概念或习惯性行为。用法与功能动名词的时态和语态变化相对较少，但需要注意其与谓语动词的搭配和逻辑关系。注意事项动名词

分词包括现在分词和过去分词两种形式，现在分词由动词原形加-ing构成，过去分词则由动词的过去式或过去分词形式表示。定义与构成分词在句子中可以作定语、状语和补语，用于修饰名词、代词或说明动作发生的时间、原因、条件等。用法与功能分词需要根据其与句子主语的关系来判断使用现在分词还是过去分词，同时要注意分词与谓语动词的逻辑关系及时态一致性。注意事项分词

03非谓语动词的时态与语态

一般现在时过去进行时现在完成时过去完成时现在进行时一般过去时表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理。例如：Heoftenhelpsmewithmystudies.(他经常帮助我学习。)表示过去某个时间发生的动作或状态。例如：Imethimyesterday.(我昨天遇见了他。)表示此时此刻正在进行的动作。例如：Theyareplayingfootballontheplayground.(他们正在操场上踢足球。)表示过去某个时间正在进行的动作。例如：ShewascookingdinnerwhenIcalledher.(我给她打电话时，她正在做饭。)表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去持续到现在的动作或状态。例如：Ihavefinishedmyhomework.(我已经完成了作业。)表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作或状态。例如：Hehadleftbeforewearrived.(我们到达之前，他已经离开了。)时态

主动语态：表示主语是动作的执行者。例如：Theybuiltanewschoollastyear.(他们去年建了一所新学校。)被动语态：表示主语是动作的承受者，即动作的对象。例如：Anewschoolwasbuiltlastyear.(去年建了一所新学校。)get型被动语态：get后接动词的过去分词形式，表示被动。例如：Thecargotdamagedintheaccident.(那辆车在事故中损坏了。)感官动词型被动语态：感官动词如see,hear,watch,notice等后接动词原形或现在分词形式，表示被动。例如：Isawhimentertheroom.(我看见他进了房间。)或Iheardthegirlsinginginthenextroom.(我听见那个女孩在隔壁房间唱歌。)语态

04非谓语动词的用法与辨析

用法不定式表示未发生的动作或状态，具有将来时态的含义。在句子中可充当主语、宾语、定语、状语等成分。动名词表示抽象或泛指的动作，具有进行时态或完成时态的含义。在句子中主要充当主语、宾语等成分。分词现在分词表示主动进行的动作，过去分词表示被动完成的动作。在句子中可充当定语、状语、补语等成分。

不定式与动名词的辨析主要在于时态和语态的区别。不定式强调动作未发生，具有将来时态的含义；动名词强调