2025年统编版语文八年级下册第9课桃花源记 课件(共75张PPT).pptVIP

桃花源记;学习目标;“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。;陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。

年幼时，家庭衰微，八岁丧父，与母妹三人度日，孤儿寡母，都在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，故少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。

但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活，田园生活是陶渊明诗的主要题材。;陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活，归隐后，他经常参加农事，种豆采菊，吟诗作文，描绘田园风光，历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文，大多描写田园风光，感情真挚深切，风格朴素自然。以《归田园居》、《饮酒》、《桃花源记》、《归去来兮辞》、《五柳先生传》等为代表作。今存《陶渊明集》。;写作背景;1.晋太元中（）2.缘溪行（）

3.便舍船（）4.豁然开朗（）

5.屋舍俨然（）

6.阡陌（）7.黄发垂髫（）

8.便要还家（）

9.遂与外人间隔（）

10.此中人语云（）

11.不足为外人道（）

12.及郡下,诣太守（）

13.刘子骥（）;听读课文，注意字音和节奏;见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要()还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸()来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间()隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋()。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语()云：不足为外人道也。;正确朗读;疏通文意;;缘溪行，忘路之远近。;;渔人甚异之，复前行，欲穷其林。;晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。;发现桃花林;堂清测试;当堂检测;林尽水源，便得一??，山有小口，仿佛若有光。

;便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。;桃林的尽头正是溪水的发源地，（紧接着）出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。（渔人）就下了船，从洞口进去。起初，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。;土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。;阡陌交通，鸡犬相闻。;其中往来种作，男女衣着，悉如外人。;黄发垂髫，并怡然自乐。;;;进入桃花源;见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。;便要还家，设酒杀鸡作食。;村中闻有此人，咸来问讯。;（那里的人）见了渔人，于是感到非常惊讶，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他们。有人就邀请渔人到自己家去，摆酒席杀鸡做饭菜（款待他）。村里的人听说来了这样一个人，都来打听消息。;自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。;问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。;此人一一为具言所闻，皆叹惋。;他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人向他们一一详细地说出了自己所听到的事，(听完)都感叹起来。;余人各复延至其家，皆出酒食。;停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。;其余的人各自又邀请(渔人)到自己家中，都拿出酒菜饭食(款待他)。(渔人)停留了几天，就告别离开了。桃花源人告诉(渔人)说：“(这个地方)不值得对外面的人说啊。”;（那里的人）见了渔人，于是感到非常惊讶，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他们。有人就邀请渔人到自己家去，摆酒席杀鸡做饭菜（款待他）。村里的人听说来了这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人向他们一一详细地说出了自己所听到的事，(听完)都感叹起来。其余的人各自又邀请(渔人)到自己家中，都拿出酒菜饭食(款待他)。(渔人)停留了几天，就告别离开了。桃花源人告诉(渔人)说：“(这个地方)不值得对外面的人说啊。”;访问桃花源;既出，得其船，便扶向路，处处志之。;及郡下，诣太守，说如此。;太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。;（渔人）出来以后，找到他的船，就