中班社会活动：小猴吃瓜果.pptxVIP

演讲人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR中班社会活动：小猴吃瓜果

活动背景与目的小猴吃瓜果故事概述活动准备与安排活动流程设计活动中的教育引导策略孩子们的成长与收获活动反思与改进建议目录CONTENTS

01活动背景与目的

正值夏季，瓜果飘香，适合开展与瓜果相关的主题活动。季节特点中班孩子们对瓜果充满好奇和兴趣，愿意参与相关活动。孩子们的兴趣中班孩子们已经具备了一定的认知能力，能够理解瓜果的生长、特点和营养价值。孩子们的认知水平活动背景介绍010203

活动目标与意义通过观察和探索，了解不同瓜果的生长环境和特点。培养孩子们的观察能力让孩子们在亲身体验中，感受瓜果的多样性和趣味性。通过小组合作完成任务，培养孩子们的团队协作和沟通能力。激发孩子们的好奇心通过采摘、削皮、切果等实际操作，提高孩子们的动手能力。培养孩子们的动手能养孩子们的团队合作精神

适宜年龄段中班孩子，年龄在4-5岁之间。参与人数每个小组5-6人，确保每个孩子都能充分参与并发挥自己的能力。适宜年龄段及参与人数

02小猴吃瓜果故事概述

小猴与同伴分享瓜果在发现吃瓜果的乐趣后，小猴邀请了它的同伴们一起分享，大家一起吃得更开心。小猴在果园里发现了许多瓜果小猴在果园里玩耍时，发现了许多不同种类的瓜果，包括西瓜、葡萄和桃子等。小猴的吃瓜果方式小猴一开始并不知道如何吃瓜果，它尝试了各种方法，最终找到了最适合自己的吃瓜果方式。故事情节简介

故事通过小猴在果园中的探索，展现了发现新事物的过程和乐趣。探索与发现小猴与同伴分享瓜果的情节，强调了分享和合作的重要性，以及这些品质对孩子们成长的积极影响。分享与合作小猴在吃瓜果的过程中，自己解决了如何吃瓜果的问题，体现了独立思考和解决问题的能力。独立思考与解决问题能力主题思想阐释

教育意义探讨鼓励孩子独立思考小猴自己解决吃瓜果的问题，可以鼓励孩子们在遇到问题时独立思考，寻找解决方法。引导孩子学会分享故事中小猴与同伴分享瓜果的情节，可以引导孩子们学会分享，培养慷慨的品质。培养孩子的观察力通过小猴在果园中的发现，引导孩子们学会观察身边的事物，发现生活中的美好。

03活动准备与安排

场地选择选择宽敞、明亮、安全的室内或室外场地，确保地面平坦无障碍物。01.场地布置及道具准备场地布置将场地划分为游戏区、道具区和观众区，游戏区放置果树、小猴等道具，道具区放置水果、篮子等，观众区摆放椅子或垫子供家长和幼儿观看。02.道具准备准备小猴、果树、篮子、水果等道具，确保数量充足且安全卫生。03.

负责整个活动的组织和协调，包括游戏规则的讲解、游戏进程的推进以及现场气氛的营造。主持人协助主持人进行游戏引导和道具管理，确保游戏顺利进行。助教负责现场秩序维护、安全保障以及幼儿的情绪安抚等工作。家长志愿者人员分工与职责明确

安全检查活动前对场地、道具等进行全面检查，确保无安全隐患。安全教育向幼儿及家长进行安全教育，讲解游戏中的安全注意事项，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。应急预案制定应对突发事件的应急预案，如幼儿受伤、道具损坏等，确保在紧急情况下能够迅速、有效地处理。安全措施及应急预案制定

04活动流程设计

通过让孩子们讨论最喜欢的水果，自然引出活动的主题。谈话导入故事引入提问引导讲述小猴吃瓜果的有趣故事，激发孩子们参与活动的兴趣。通过提问方式了解孩子们对瓜果的认知，为活动开展做铺垫。开场环节：引入话题，激发兴趣

角色扮演准备各种瓜果，让孩子们在模拟情景中亲自操作，体验吃瓜果的乐趣。实物操作观察引导教师观察孩子们在模拟情景中的表现，及时引导孩子们注意瓜果的特征和食用方法。孩子们扮演小猴，模仿小猴吃瓜果的情景，增强活动的趣味性。互动环节：小猴吃瓜果情景模拟

分享环节：孩子们表达感受与想法010203小组分享鼓励孩子们在小组内分享自己吃瓜果的感受和想法，培养孩子们的语言表达能力。集体讨论组织孩子们进行集体讨论，让孩子们在交流中相互学习，拓展思路。教师总结教师总结孩子们的观点和感受，对孩子们的表现给予肯定和鼓励。

与孩子们一起回顾活动的主要内容和收获，巩固所学知识。回顾活动内容将活动内容延伸到日常生活中，鼓励孩子们在家庭中继续探索瓜果的奥秘，培养孩子们的好奇心和探索精神。延伸拓展通过活动培养孩子们对大自然的热爱之情，引导孩子们学会感恩和珍惜大自然的馈赠。情感升华结束环节：总结回顾，延伸拓展

05活动中的教育引导策略

观察法在活动中的运用观察小猴吃瓜果的行为包括小猴如何选择瓜果、吃瓜果的方式和吃瓜果的速度等，以此了解小猴的生活习性和特点。观察孩子们对小猴的关注和反应通过观察孩子们的表情、语言和动作，了解他们对小猴的喜好和态度，以及他们在活动中的参与程度。观察活动环境注意活动场地的安全、卫生和秩序，以及小猴吃瓜果所需