（必威体育精装版）25年春人教版四年级数学下册平均数（2）.pptx

平均数（2）

R·四年级下册

状元成才路

一、情境导入

下面是第3小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。

姓名

踢毽个数

林雪

17

王薇

21

张小雅

20

杨欣

18

男生队

女生队

姓名

踢毽个数

王明

19

刘琦

17

李朋

16

谢磊

20

哪个队的成绩好？

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男生队：

19+17+16+20=72（个）

女生队：

17+21+20+18=76（个）

72＜76

女生队获胜

男生队的平均数是：

72÷4=18（个）

女生队的平均数是：

76÷4=19（个）

18＜19

女生队获胜

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下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。

二、探究新知

姓名

踢毽个数

杨羽

18

曾诗涵

20

李玲

19

张倩

19

男生队

女生队

姓名

踢毽个数

王小飞

19

刘东

15

李雷

16

谢明明

20

孙奇

15

哪个队的成绩更好？

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男生：19+15+16+20+15=85(个)

女生：18+20+19+19=76(个)

85＞76

×

男生队成绩好!

这样比较不公平，因为两队的人数不一样啊！

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(19+15+16+20+15)÷5=17(个)

(18+20+19+19)÷4=19(个)

女生队平均每人踢毽子的个数是……

男生队平均每人踢毽的个数是……

因为1917，所以女生队的成绩好。

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姓名

踢毽个数

杨羽

18

曾诗涵

20

李玲

19

张倩

19

女生队

姓名

踢毽个数

王小飞

19

刘东

15

李雷

16

谢明明

20

孙奇

15

男生队

平均数的意义

平均数能较好地反映一组数据本身的总体情况，表示统计对象的一般水平，也可以作为不同组数据比较的一个指标。

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三、巩固练习

1.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。（）

（2）某小学排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高可能超过160cm，有的队员身高可能不到160cm。（）

（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在的小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（）

×

√

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×

2.

哪个小组的成绩好些？

第一小组：132÷4=33（个）

第二小组：155÷5=31（个）

因为33＞31，所以第一小组的成绩好。

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【选自教材P90练习二十二第4题】

3.某水果店的草莓最近7天的销售情况如下图。

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【选自教材P90练习二十二第6题】

（8+12+11+9+10+9+11）÷7=10（千克）

答：平均每天销售草莓10千克。

（1）平均每天销售草莓多少千克？

我准备为25日进10kg草莓。(答案不唯一,合理即可)

（2）如果你是水果店的进货员，你准备为25日进多少千克草莓？说说你的想法。

4.如果按照旅客的平均身高来订购这批新床，这样做合理吗？为什么？

不合理，因为有的旅客比平均身高还要高，有的旅客比平均身高还要矮，平均数只能反映一组数据的总体情况而不能代表其中的某个个体。

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同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？

四、课堂小结

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归纳总结

平均数是一组数据的代表数值。

平均数能反映一组数据的总体情况，但不能代表每个个体的实际情况。

在一组不同的数中，平均数比最大的数要小一些，比最小的数要大一些。

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五、布置作业

1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）一条小河的平均水深是110cm，小明的身高是125cm，他下河游泳一定很安全。（）

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（2）学校篮球队队员的平均身高是160cm，小刚是学校篮球

队队员，他的身高可能是161cm。（）

（3）小丽4天共看了16页课外书，她每天一定看了4页。（）

2.两个小组比赛跳绳，哪一小组的成绩好一些？

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3.下面是四（2）班同学练习写毛笔字的情况统计表。

（1）平均每组写了多少个字？

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（2）平均