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15篮球运球说课稿-九年级体育与健康

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是九年级《体育与健康》教材中第十五章的篮球运球技巧。本节课将重点教授学生如何正确进行原地运球、行进间运球以及运球转身等基本技能。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了篮球的基本知识，如篮球的起源、篮球场地的布局以及简单的投篮动作等。在此基础上，本节课的篮球运球教学内容将帮助学生巩固和提高篮球技能，使他们在掌握基本技术的同时，提高对篮球运动的兴趣和热情。

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球运球的教学，提高学生的手眼协调能力，增强学生的身体协调性和灵活性，以及运球的稳定性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的体质，促进身心健康，形成正确的运动态度和健康的生活方式。

3.体育品德：通过篮球运球的练习，培养学生团队合作精神，学会遵守规则，尊重裁判和对手，培养良好的竞技道德和公平竞争意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则、场地布局以及简单的投篮动作，对篮球运动有初步的了解和体验。

2.学习兴趣：学生对篮球运动充满热情，愿意参与其中，对提高篮球技能有较高的兴趣。学习能力：学生在之前的学习中已经具备了一定的协调性和灵活性，能够较快地掌握新的运动技能。学习风格：学生更喜欢通过实践和互动来学习，喜欢在团队中共同进步。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球运球过程中，学生可能会遇到控球不稳定、手眼协调能力不足等问题。此外，对于一些初学者来说，掌握正确的运球姿势和技巧也是一项挑战。在课程中，教师需要关注学生的个体差异，耐心指导，帮助学生克服困难，逐步提高篮球运球技能。

教学资源准备

1.教材：提前发放《体育与健康》九年级教材，确保每位学生都能查阅到篮球运球相关章节。

2.辅助材料：准备篮球运球技术教学视频、相关动作分解图示，以及运球技巧的文字资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的篮球，确保每位学生都能参与实践练习。

4.教室布置：将教室划分为练习区域，设置标志物以模拟篮球场的边界，便于学生进行运球练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，引导学生关注篮球运动，并提出问题：“在篮球比赛中，哪些技能是最基础的？”

-回顾旧知：回顾学生在上一节课学到的篮球基本规则和投篮动作，询问学生是否能够将这些知识应用到篮球运球中。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球运球的基本技巧，包括原地运球、行进间运球和运球转身，强调正确的姿势和动作要领。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确的运球动作，并解释每个动作的重要性和作用。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论如何将运球技巧应用到实战中，并分享各自的学习心得。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，分组进行运球练习，包括原地运球、行进间运球和运球转身。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提供个性化的建议和反馈，帮助学生提高技能。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调篮球运球技巧的重要性，并鼓励学生在日常训练中持续练习。

-邀请学生分享他们在练习中的体会和收获，以及他们认为如何才能更好地掌握篮球运球技巧。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后观看篮球运球教学视频，并尝试练习本节课学习的运球技巧。

-要求学生记录练习中的困难和问题，并在下节课上与同学和教师讨论解决方案。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动历史：介绍篮球运动的起源和发展，以及篮球在不同国家和地区的流行情况。

-篮球技巧视频：提供一系列篮球技巧教学视频，包括不同类型的运球、传球、投篮等技巧。

-篮球规则解读：详细解释篮球比赛规则，包括违例、犯规、比赛时间等，以及裁判手势的含义。

-篮球名将介绍：介绍国内外篮球运动的名将，包括他们的职业生涯、技术特点和对篮球运动的贡献。

-篮球战术分析：分析篮球比赛中的常见战术，如挡拆、快攻、防守转换等，以及如何在实际比赛中运用这些战术。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，尤其是职业联赛和国内外重要比赛，以增强对篮球运动的兴趣和理解。

-参与篮球社区活动：建议学生参加篮球社区活动，与其他篮球爱好者交流技巧和经验，提高自己的篮球水平。

-自主练习：鼓励学生利用课外时间自主练习篮球技巧，尤其是本节课学习的运球技巧，通过反复练习加深理解和掌握。

-撰写篮球日志：建议学生撰写篮球日志，记录自己的训练心得、比赛经历和技术进步，促进自我反思和成长。

-组织篮球比赛：鼓励学生组织小型篮球比赛，通过实战检验自