小说阅读之段落在文中的作用.ppt

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分析段落在文中的作用掌握现代文小说阅读中段落在文章中的作用。了解段落在文本不同位置的一般作用，结合文本规范答题。学习重点学习目标2014江苏卷《安娜之死》第六段中对安娜周围人的描写，具有什么作用明确：突出了安娜恍惚、敏感、神经质“何容是旧时代的弃儿，新时代的伴郎”在全文中有何作用？2013年江苏卷《何容何许人也》明确：点题，总领全文010203040506经典题例具有特殊作用的段落，往往是全文行文思路的重点，如在结构上，有特殊作用；在内容表达上，富有特色。该题型常见的命题形式有：作者XX段为什么这样写？（好处、效果、妙处等）为什么要写XX段内容？删去XX段可以吗？（目的、用意）在全文结构中有什么作用？0302050104考点分析全文情节一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性；例：《走眼》《木笛》01首尾呼应，使情节完整，结构严谨；02开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜；例《祝福》03解题指津结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思；《古渡头》01结尾出人意料，情节逆转，深化主题；《古渡头》《走眼》02贯穿情节的线索，可作线索的有事、物、人、情、时间、空间等。03解题指津2012江西卷《报复》小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？解析：123题目的指向是小说开头的情节，首先要明确小说开头的基本特点和作用，再结合文本进行具体回答。解答此题要关注此情节对表现彭恩这一人物形象的作用，以及它与下文文亚明出现后的行为表现的关系，与下文情节的关系，与开头结尾的关系等。4典型例题一参考答案：交代故事发生的时间、地点；②点明彭恩的身份；③表现彭恩的性格特征；④为下文作铺垫。埋下伏笔，为下文作铺垫。05制造悬念，引人入胜；04点明人物的身份、特征；03交代故事发生的背景；02开头语段的作用：01规律总结一李伶伶《数学家的爱情》01数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺。03小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。(6分)02010203典型例题二一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.80元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他。他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79.80元和80元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。不一会儿，结账的队伍就消失了，剩下最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182元，女友说是188元。让客人自己算，结果跟数学家一样。最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱，女老板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看看数学家，一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除非你承认自己算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。女老