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湖南省郴州市宜章县育才中学2021-2022学年高三数学理测试题含解析.docxVIP

湖南省郴州市宜章县育才中学2021-2022学年高三数学理测试题含解析.docx

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湖南省郴州市宜章县育才中学2021-2022学年高三数学理测试题含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.设f(x)是定义在R上的奇函数,当时,f(x)=x-(e为自然对数的底数),则的值为?????????????????????????????????????????()

A.ln6+6???B.ln6-6????C.-ln6+6????D.-ln6-6

参考答案:

A

2.若函数为奇函数,则的值为(??)

A.2???????????B.1????????????C.-1???????????D.0

参考答案:

B

3.若集合=,,则AB=(??)

?A.??B. ???C.???D.

参考答案:

B

4.若函数f(x)=ax2﹣ln(2x+1)在区间[1,2]上为单调函数,则实数a不可能取到的值为()

A.1 B. C. D.

参考答案:

D

【考点】二次函数的性质.

【分析】先求出函数的导数,通过讨论a的范围,从而得出答案.

【解答】解:f(x)=2ax﹣=,

∵2x+1>0

2ax2+ax﹣1≥0在[1,2]成立;

令G(x)=2ax2+ax+1,对称轴x=﹣,

①若a>0,函数G(x)在[1,2]上递增,

G(1)=2a+a﹣1≥0,解得:a≥,

②若a<0,G(x)在[1,2]上递减,

G(2)=9a﹣1<﹣1<0,无解

综上所述a≥时函数f(x)在区间[1,2]上为单调函数,

故a不可能取.

【点评】本题考查了函数的单调性,函数的最值问题,考查导数的应用,分类讨论思想,是一道中档题.

5.已知函数,则其图象的下列结论中,正确的是(?????)

(A)关于点中心对称?????(B)关于直线轴对称

(C)向左平移后得到奇函数???(D)向左平移后得到偶函数

参考答案:

C

6.某翻译公司为提升员工业务能力,为员工开设了英语、法语、西班牙语和德语四个语种的培训过程,要求每名员工参加且只参加其中两种.无论如何安排,都有至少5名员工参加的培训完全相同.问该公司至少有多少名员工?()

A.17 B.21 C.25 D.29

参考答案:

C

【考点】排列、组合的实际应用.

【分析】求出培训的不同结果,然后按照题目的含义,推出公司员工最少人数.

【解答】解:开设英语、法语、西班牙语和德语四个语种的培训过程,要求每名员工参加且只参加其中两种.

没有相同的安排共有=6种,当每种安排各有4人,则没有5名员工参加的培训完全相同.

此时有员工4×6=24人,当增加1人,必有5名员工参加的培训完全相同.

该公司至少有25名员工.

故选:C.

7.已知为的导函数,则的图像是()

参考答案:

A

8.设函数在点处的切线方程为,则曲线处切线的斜率为????????????????????(???)

A.?4??????????B.???????????C.2??????????D.

参考答案:

A

9.若,则cosα+sinα的值为()

A. B. C. D.

参考答案:

C

【考点】三角函数中的恒等变换应用.

【分析】题目的条件和结论都是三角函数式,第一感觉是先整理条件,用二倍角公式和两角差的正弦公式,约分后恰好是要求的结论.

【解答】解:∵,

∴,

故选C

10.计算(???)

A.????????????B.??????????C.????????????D.

参考答案:

D

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.函数(),已知f(x)的最小值为4,则点(a,b)到直线距离的最小值为______.

参考答案:

【分析】

可采用基本不等式求得,再结合点到直线距离公式即可求解

【详解】由题知,则,当且仅当时取到,则,点到直线距离

故答案为:

【点睛】本题考查基本不等式、点到直线距离公式的应用,数学中的转化思想,属于中档题

12.已知某矩形广场面积为4万平方米,则其周长至少为________米.

参考答案:

800

13.已知a是f(x)=2x-的零点,若0x0a,则f(x0)的值与0的大小关系是______________.

参考答案:

f(x0)0

14.若的三边及面积满足,则??????.

参考答案:

试题分析:由余弦定理得,所以,由,解得,(0舍去)

考点:余弦定理

【方法点睛】解三角形问题,多为边和角的求值问题,这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系,从而达到解决问题的目的.其基本步骤是:

第一步:定条件

即确定三角形中的已知和所求,在图

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