课题申报书：初中语文阅读与创意表达学习任务群设计与实施研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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初中语文阅读与创意表达学习任务群设计与实施研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“学习任务群”概念后，“文学阅读与创意表达”任务群迅速引起广泛关注。它丰富了文学教学内涵，为学生深入理解文学作品提供了新途径，突显了文学价值，带来了独特审美体验，但同时也对语文教学实践带来了挑战。

目前，该任务群的研究现状呈现复杂多元的特点。一方面，其受到了教育界的广泛重视，众多学者和一线教师都意识到它在初中语文教学中的重要地位。然而，在实际的实施过程中