2 我学习，我快乐（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

2我学习，我快乐（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《我学习，我快乐》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版道德与法治三年级上册，旨在帮助学生认识学习的重要性，培养良好的学习习惯，体验学习的乐趣，从而激发学生的学习动力，提高学习效果。通过本节课的学习，学生将学会珍惜学习时光，以积极的态度面对学习中的困难与挑战。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：一是培养自主学习的意识与能力，使学生能够主动探索学习内容，独立完成学习任务；二是发展学生的合作与交流能力，通过小组讨论，培养团队协作精神；三是提升学生的情感态度与价值观，让学生认识到学习是一种生活态度，享受学习过程，勇于面对挑战，培养积极向上的心态。通过本节课的学习，学生将更好地适应新的学习环境，为未来的学习生活打下坚实的基础。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们在知识、能力、素质方面已具备一定的基础。在知识层面，学生已经接触过基本的道德与法治概念，对学习有一定的认识和理解。在能力方面，学生具备一定的观察、思考和表达能力，但还需进一步培养批判性思维和问题解决能力。

在素质方面，三年级学生正处于个性发展的关键时期，他们好奇心强，善于模仿，但自我控制能力较弱，容易受到外界干扰。在行为习惯上，学生可能存在学习态度不端正、注意力不集中等问题，这些习惯对课程学习产生了一定的影响。

此外，学生对新事物充满好奇，但可能对学习缺乏持久兴趣，需要通过有趣的教学活动激发他们的学习热情。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，调整教学策略，以适应不同学生的学习需求，帮助他们建立良好的学习习惯，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版道德与法治三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与课程相关的PPT、视频片段，以及学习过程中的奖励贴纸。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但将准备一些简单的文具，如彩笔、纸张，以辅助课堂活动。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行互动交流，营造积极的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的教材内容和相关视频，明确要求学生预习时关注学习的重要性和乐趣。

-设计预习问题：设计问题如“你认为学习为什么重要？”“你通常如何寻找学习的乐趣？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读教材和视频，初步理解学习的重要性和乐趣。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于学习乐趣的小故事引入课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解学习的重要性和如何在学习中找到乐趣，结合实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的学习经验和乐趣，以及如何克服学习中的困难。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的学习故事。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学讨论学习中的问题和解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解学习的重要性和乐趣，明确重难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中体验学习的乐趣。

-合作学习法：促进学生之间的交流和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，让学生撰写一篇关于“我的学习乐趣”的小作文。

-提供拓展资源：提供一些关于学习方法和技巧的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，反思自己的学习过程和乐趣。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展学习。

-反思总结：学生总结学习经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

作用与目的：

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解学习的重要性，知道学习对个人成长的作用。他们能够复述教材中关于学习乐趣的案