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演讲人:;目录;01;提升自主学习能力;活动课可以涉及更广泛的数学领域,让学生接触更多数学概念和原理。;提高学生数学实践与创新能力;促进学生全面发展;02;活动设计应与学生年龄特点和认知水平相匹配,避免过于简单或复杂。;将活动设计成游戏形式,让学生在游戏中学习、掌握知识。;活动设计应超越课本知识,引导学生
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