《体育教育专业文献检索》课程教学大纲.docx

《体育教育专业文献检索》教学大纲

课程编号英文名称：literaturesearch

学分：0.5

学时：总学时8学时，其中理论8学时，实践0学时

先修课程：无

课程类别：专业基础课程

授课对象：体育教育专业学生

教学单位：教师教育学院

修读学期：第1学期

一、课程描述和目标

《文献检索》是体育教育专业的专业基础课程，修读性质为必修课。本课程以文献检索与管理为主要教学内容，以培养学生学习和掌握网络环境下数字资源的检索和利用方法为目标，综合运用多种文献检索工具和文献管理软件检索并整理有关文献，为进一步提升科学研究能力打下良好的基础。

课程目标1：熟悉常见的中英文文献数据库的功能、检索技术以及下载文献的方法。

课程目标2：掌握常见的文献管理软件NoteExpress，并用其收集、整理、管理和引用参考文献，为撰写毕业论文打下良好的基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点3-2[教育知识与素养]具有一定的科学、艺术和人文素养，教学理念先进，教师教育学科知识扎实，能熟练运用现代教育技术。了解青少年身心发展特点和认知规律。

课程目标1

H

指标点7-1[终身学习]了解基础教育改革发展动态，具备终身学习和专业发展的意识，具有合理职业发展规划，能够利用各种机会进行学习，促进自身发展。

课程目标2

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

《文献检索》课程主要包括中文期刊全文数据库、英文参考数据库和文献信息管理工具等内容，具体教学内容、要求及学时分配如下：

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

教学方式

对应课程目标

学时

1

文献的种类与文献检索技术

1文献的种类

2文献检索步骤

3文献检索的效果

1.基本要求

（1）了解文献的种类。

（2）掌握文献检索的步骤。

2.教学重点：文献检索的步骤。

3.教学难点：文献检索效果的评价。

讲授

讨论

教学目标2

2

2

中文期刊全文数据库

1概述

2数据库的检索途径与方法

3检索结果的输出和下载

1.基本要求

（1）了解中文期刊全文数据库的检索途径与方法。

（2）掌握如何输出和下载检索结果。

2.教学重点：文献检索途径和方法。

3.教学难点：核心文献的筛选。

讲授

讨论

教学目标1

2.5

3

英文参考数据库

1概述

2数据库的检索途径与方法

3检索结果的输出和下载

1.基本要求

（1）了解有关英文数据库的检索途径与方法。

（2）掌握如何输出和下载检索结果。

2.教学重点：文献检索途径和方法。

3.教学难点：核心文献的筛选。

讲授

讨论

教学目标1

1.5

4

文献信息管理工具

1文献信息管理工具介绍

2NoteExpress软件功能介绍与实际操作

1.基本要求

（1）了解文献管理工具的研发背景。

（2）掌握常用文献管理工具的功能与实操技巧。

2．教学重点：文献管理软件的安装与实际操作。

3．教学难点：文献管理软件的操作。

讲授

讨论

教学目标2

2

合计

8

四、课程教学方法

课程教学目标的实现主要通过课堂教学、课后作业、小组研讨等途径实现。

（一）课堂教学主要采用课堂讲授、小组讨论等形式进行，讨论内容主要涉及如何使用现代数字信息技术，提高文献检索的效率和文献管理的规范。

（二）课后作业主要根据学生特点和课程性质，布置与课程主要内容相关的作业，提高学生对所学知识的运用能力和思辨能力。作业以小组为单位进行提交，以提高学生间协作能力和作业质量。

五、学业评价和课程考核

《文献检索》课程成绩由平时考核成绩（40分）和检索报告成绩（60分）两部分组成，各部分考核内容及依据、评分标准、对应课程目标及分值如下。

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成

《文献检索》课程成绩由平时考核成绩（40分）和检索报告（60分）两部分组成。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

合计

1

平时作业

20

20

40

2

检索报告

30

30

60

课程目标对应分值

50

50

100

（二）考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

平时作业

主要考核学生对文献检索基本技术的掌握程度；根据作业质量进行等级评分。

2.检索报告考核与评价标准

分值

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

检索报告

检索步骤较规范，检索到的文献质量较高，检索报告总结较清晰、较准确。

检索步骤规范，检索到的文献质量高，检索报告分析清晰、准确。

检索步骤基本规范，检索到的文献质量一般，检索报告分析基本清晰、准确。

检索步骤欠佳，检索到的文献质量较差，检索报告分析不清晰、不准确。

六、教材与参考书

（一）推荐教材

1．《文献信息检索教程》，王琦，王冠韬主编，电子工业出版社，2017年6月版.