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“双减背景下基于精准学情分析的作业讲评
有效性探究”
迎战会考专题讲评
——世界地理
作
业
设
计
【执教班级】八年级四班
【学情分析】经过第一轮基础知识复习，学生的基础知识和基本技能已经初步具备，但是读图和资料分析能力，理论联系现实生活等方面，还做不到学以致用；班级学生分层突出，希望通过精准分析、分层设计作业、多元辅导等方式帮助学生顺利迎接6月16日的结业会考。
【设计意图】“双减”背景下，我校地理教师为落实新课标修订理念，提高作业设计能力，进而提升教学质量，尝试改变传统、单调的作业形式，遵循学生身心发展规律和学科学习规律，注重基础性与开放
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