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青岛版二下《动物的耳朵》
一、游戏导入:
师:同学们,我们来做一个有趣的游戏:看耳朵猜动物,看谁的眼睛最明亮,猜的最准确。
师:这是谁的耳朵?
师:这又是谁的耳朵?
师:那第三个又是谁的耳朵?
师:这个白白的耳朵是谁的那?
师:同学们真聪明,通过观察耳朵的外形,就能猜出是什么动物。关于动物耳朵,你想了解哪些知识那?
师:你们真是爱动脑筋的孩子。让我们带着这些问题,一起探究动物耳朵的奥秘吧。板书课题
二、探究活动
(一)兔子的耳朵
师:这只可爱的小兔子,你们喜欢吗?谁来描述一下兔子耳朵的形状。
师:你们都描述的很准确。兔子最典型的特征之一,就是有一幅长长的耳朵。那这对长长的耳朵有什么作用那?
师:说的不错。它的耳朵是听觉器官,主要作用是听声音,(板书听觉器官)。
师:兔子耳朵除了能够听声音,还有其它本领吗?猜想
师:同学们,你们知道吗?同一只兔子,它的耳朵在夏天和冬天是不一样的。我们来看一看,这是夏天兔子的耳朵。这是冬天兔子的耳朵。请同学们仔细观察耳朵有什么不同?同桌说一下你的发现。(同学们观察的真仔细)
师:为什么不同季节兔子耳朵状态不一样那?小组内交流。汇报。
师小结:夏天,毛细血管增多,绒毛减少,散热,冬天,毛细血管减少,绒毛增多,保暖。也就是说,兔子耳朵能够调节体温。(板书:调节体温)
大部分动物到了春季和夏季都会褪毛,到了秋冬季节又会长出新的绒毛,就是为了适应环境。
师:下面请同学们看一段视频,注意观察兔子的耳朵。你观察到了什么?我们再来观察一组图片。这是安全状态下的兔子,这是警觉状态下的兔子。请同学们对比观察耳朵形态有什么变化?
师小结:在安全状态下,耳朵垂下,放松;在警觉状态下,耳朵竖起,警惕(板书能感知状况)。请同学们表演一下兔子在不同状况下的耳朵形态。
在野外生活的兔子,时常面对不同的状况,而灵敏的耳朵就能及时的感知危险,所以,兔子耳朵能感知不同的状况。
通过以上研究,谁能说说兔子耳朵到底有什么作用?我们知道兔子耳朵不仅能听声音,还能调节体温,感知状况。也就是说兔子耳朵是听觉器官,能感知环境,(齐读)。
(二)它动物的耳朵
我们看到的兔子的耳朵知识耳朵露在外面的一部分,叫耳郭。它是收集声波的装置。
1、大耳郭动物
师:同学们想一下,你知道动物界还有哪些像兔子一样拥有大大耳郭的动物?(出示ppt)
(1)、大象
师:同学们说了这么多大耳郭动物(你们知道的可真多呀)。
你们看,这是谁?大象生活在哪里?(大象生活在热带草原)
师:大象的耳朵像什么?像扇子一样的大耳国有什么作用那?猜一下。
师:同学们的想法可真多,那是否正确,让我们看段视频来验证一下吧,看完视频,谁再来说说大象的大耳郭有什么作用?(你说的真全面)
(2)、驴、大耳狐
师:这个动物你们认识吗?它生活在哪里?(大部分生活在高原和山林里,我们这也有)。它的耳郭有什么特点?小组讨论一下。
这又是谁?它生活在哪里?非洲热带沙漠。
师:它们的大耳郭有什么特点?对于它们的生存有什么好处?那结合它们的生活环境,
师小结:驴的耳朵也是长长的、大大的、竖着的,和兔子耳朵一样可以转动,能收集四面八方的声音,及时发现可能出现的危险。
大耳狐的大耳郭除了能让它听得更清楚以外,还有一个重要的作用,散热。
通过刚才的研究,我们了解了动物的大耳郭有什么作用呐?(齐读)能听得更清楚,散热驱虫,躲避危险。
2、小(无)耳郭动物
师:同学们,你们知道吗?还有一些动物的耳郭非常小甚至没有,以至于很多人认为它们没有耳朵,那么这些动物的耳朵到底是怎样的?它们的耳朵是怎么感知声音的?我们来了解一下。这是谁?(鱼类)。鱼有耳朵吗?带着大家的猜测,我们来看一段视频。
师:同学们,是不是很神的耳朵在眼睛后方的头骨里,大约在这个位置。鱼没有耳郭,有什么好处那?
师:这又是谁?它有耳朵吗?你知道它的耳朵在哪里吗?鸟类为甚没有大大的耳郭?(为了减少飞行时的阻力)。
师:这种动物你认识吗?它住在哪里?耳郭小对它来说有什么好处?
师:通过刚才的研究,我们了解了动物没有耳郭。有什么好处?减小阻力,运动更灵活。
动物无论有大耳国还是无耳郭,都是为了更好的适应环境,感知环境。
三、模拟实验
师:(小声说)科学奥秘的探究,往往离不开实验。老师这样说话你们听得见吗?听不见怎么办?增大耳郭就会听清楚吗?我们做一个模拟实验来验证一下。你想用什么来模拟大耳郭?(可以用手,也可以用一张纸)请看大屏幕,谁来读。
师:你觉得这个实验应该提醒同学注意什么?你提示的很到位,请看温馨提示。好,开始吧!
师:实验结束(口号:我探究、我快乐)!哪个小组来汇报一下你们的发现?
师小结:大耳郭的好处……
四、拓展提升
师:再来看这种动物——出示蟋蟀的图片。蟋蟀会发出吱吱的叫声。吸引同伴,如果同伴听不到,可就白费力气了。那它的耳朵在哪里呢?(猜想)想
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