2025年高中语文修改病句.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

高中语文修改病句

句法成分是指短语结构成分，包括主语、谓语（主谓短

语）、宾语、补语（述宾短语、述补短语。因此，也包括“述

语”）、定语、状语（定中式偏正和状中式偏正短语）。此外，

还有联合短语中的结构成分。

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述

的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、

动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语

可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名

词、宾语从句等来担任。

定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等

情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词

作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的

前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条

件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语

以及从句来担任。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可

能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、

说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，

可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”

等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介

宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、

数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作

补语。

要正确理解汉语句子成分,请牢记以下口诀:主谓宾定状补，

主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必

居主宾前，谓前为状谓后补。

病句的基本类型：

1．语序不当

多项定语排列顺序不当

许多附近的居民都跑来看表演。

多项状语排列顺序不当

（1）这一期研讨班是XXX和XXX联合于今年5月底举

办的。

（2）XXX整天忙于做条件反射实验，他总是把动物用绳

子缚在实验室的架子上。定语状语混淆，位置不当

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

（1）这个问题在群众中广泛引起了议论。

（2）这是一个无疑的英明的决策。

虚词位置不当

（1）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄

不好。

（2）他如果不能事实就是，奇迹就会受到丧失。

（3）把这个问题不放在心上。

主客体颠倒

（1）XXX这个名字对于青年人可能还有些陌生，可四十

岁以上的人确实很熟悉的。（2）去年的研究成绩和今年比较

起来大不相同。

并列词语排列顺序不当

（1）在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。

（2）我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。

分句间次序不当

（1）他跳下池塘，来到池边，很快就游