国际经济与贸易专业2022级培养方案.DOC

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国际经济与贸易专业2022级培养方案

学科门类

经济学

专业类

经济与贸易类

制订人

张家峰、辛天

审核人

吴斌

O、专业类及专业简介

1998年，国家教育部在对高等学校本科专业目录进行第四次调整中，将“世界经济”、“国际贸易”、“工业外贸”等本科专业合并，统称为“国际经济与贸易”专业；同年，“贸易经济”专业被教育部批准，设置为目录外保留的特色专业，2012年正式设置为目录内专业。我校经济与贸易类本科专业下设国际经济与贸易专业。

国际经济与贸易专业是我校重点建设专业，本专业在教育主管部门对人才培养的基本要求的基础之上，突出对学生国际商务能力、分析研究能力及创新实践能力的培养，打造应用与研究相结合的专业特色。专业针对培养学生的国际贸易实操能力、国际商务交流能力、国际经贸研究能力、创新创业能力的培养设置相应的课程模块，学生在完成必修课程的基础上，还可按照自身兴趣选修相关课程。学生毕业后，可从事有关国际贸易进出口，国际商务活动管理，国际金融结算等相关领域的工作。

一、专业培养目标

系统掌握国际经济贸易基本理论、国际贸易实务和国际化经营管理的基本知识与技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，熟练运用外语和信息技术从事国际经济贸易与管理工作，能在涉外经济贸易部门、大型企业、跨国公司、银行及政府机构和科研院所从事国际经济与国际贸易方面的业务、管理、调研策划与教学科研等工作，具有良好的沟通、协调能力、创新创业精神，具有国际化视野，具备国际经贸、法律、经济管理等知识与技能的复合型高素质专业人才。

本专业培养的学生在毕业后5年左右，经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和专业成就目标：

1．具备健全人格和良好的人文素养，遵守职业道德，具有社会责任感、事业心、安全与环保意识和国际视野，能够积极服务国家与社会；

2．掌握基本经济分析方法和工具,能从事基本国际经济分析与研究工作；

3．系统掌握国际贸易实务和国际化经营管理的基本知识与技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有团队意识、创新意识、从事国际经济贸易实务与参与企业管理工作的能力；

4．熟练掌握一门国际通行语言,具备一定在国际经济活动中的跨文化沟通、组织协调能力，具有创新创业精神；

5．具有终身学习和自我完善的能力，能够通过行业训练、继续教育方式持续提高专业素养和自身素质，增强创新意识与开拓精神，实现自我可持续发展。

二、专业毕业要求

本专业培养的学生在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和素养：

1．基础性知识。掌握经济学类专业相关学科的基础理论、基本知识与基本技能。

2．专业性知识。熟悉国内外经济与贸易活动的规范，掌握国际经贸领域相关学科的基本原理与专门知识，熟悉商务活动的业务内容、流程与商务文书的规范。

3．工具性知识。具备从事国际贸易专业学术研究与实务操作所需的数学、外语、计算机等相关知识。

4．通识性知识。具备一定的文史哲、艺术、法律、管理等方面的知识，掌握科学常识与现代科技发展。

5．获取知识的能力。具有良好学习习惯，会用现代科技手段获取知识，具有自我学习与自我更新知识的能力。

6．运用知识的能力。具备洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识研究和解决问题的能力。

7.创新思维的能力。养成独立思考、创新思维的习惯，具备进取意识和探索精神，拥有良好的创新能力、创业能力和科学研究能力。

8．跨文化交流的能力。培养跨文化交流的浓厚兴趣，养成尊重世界不同国家和地区文化及风俗等的良好素养，在读、说、听、写、译等各个方面熟练掌握一门外语。

9．思想道德素质。坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚信为人，富于进取，具有团队意识。

10.科学文化素质。具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，具有全球化视野，掌握自然科学常识，跟踪科技发展动态，对中外优秀传统文化与思想有一定的了解。

11.专业素质。具备扎实的经济学理论基础和国际贸易专业知识，养成科学的思维方法，掌握经济学等学科门类的基本理论、分析方法和发展动态，掌握商务经营活动中的操作技巧，具备从事经济贸易理论研究或商务活动的基本技能。

12.身心素质。具有良好的生活习惯、健康的体魄和良好的心理品质。

毕业要求支撑培养目标的关系见表1.

表1毕业要求支撑培养目标关系表

毕业要求

培养目标

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

1．基础性知识

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2．专业性知识

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3．工具性知识

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4．通识性知识

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5．获取知识的能力

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6．运用知识的能力

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7．创新思维的能力

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8．跨文化交流的能力

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9．思想道德素质

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10．科学文化素质

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11．专业素质

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12．身