《通识学术写作》课程教学大纲.docx

《通识学术写作》教学大纲

课程代码课程中英文名称

通识学术写作

GeneralAcademicPaperWriting

开课学期

4

学分/学时

1/16

课程类别

专业拓展课程

适用专业/

开课对象

小学教育专业

先修/后修课程

教育概论/教育研究方法

开课单位

教师教育学院

一、课程性质、课程目标和毕业要求

《通识学术写作》是面向小学教育专业本科生（师范）的专业拓展课程，属于教育技能培养模块。旨在通过此课程的学习，让学生能掌握学术论文写作的基本规范，掌握学术论文查阅和甄选的基本方法，习得学术论文文献综述的写作技巧，掌握学术论文的常见分类、体例结构、研究论文的基本写作规范等。本课程重点课程的主要任务是培养学生的基本研究素养，培养其对教育研究的热情，并能及时把握教育方向的学科研究前沿动态，为研究型教师的培养打下基础。

课程目标1：

学生能够正确认识学术论文写作的基本规范和方法，能够了解学术论文的构成要素、格式规范、论证逻辑等基本知识。

课程目标2：

学生通过自学和教师讲解，学生能够理论联系实际，能够进行有效的学术文献检索和分析，能够掌握基本的教育论文规范，能够掌握掌握资料搜集、文献综述、论文撰写、修改润色等基本技能，进行有效的学术研究。

课程目标3：

学生通过教师讲解和小组合作学习等方式，学生能够具备热爱教育研究的职业情感，能培养出学生善于抓住教育问题的敏锐视角，养成能够正确和敏锐看待教育问题，并使用科学合理的研究手段去解决教育问题的能力。

本课程重点支撑以下几个毕业要求，其中课程对毕业要求指标点2-2形成弱支撑L，对毕业要求指标点7-2形成中支撑M，对毕业要求指标点7-3形成强支撑H。

毕业要求指标点2-2热爱小学教育事业，对从事小学教育事业有高度热情，乐于奉献，具有职业使命感和责任感；树立正确的教育观、儿童观和教师观，立德树人，明确教师具有传递正确道德价值观的使命。

毕业要求指标点7-2掌握基本的教育实践研究方法，能够对小学教育实践活动进行系统反思，具有创新意识，能基于实践提出针对性的问题并寻找分析解决问题的途径和方法。

毕业要求指标点7-3具备较强的问题意识和教育教学研究能力，能够撰写教育研究报告，清楚教育研究课题申报和论文撰写的基本流程与方法。

本门课程的课程目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

毕业要求指标点2-2热爱小学教育事业，对从事小学教育事业有高度热情，乐于奉献，具有职业使命感和责任感；树立正确的教育观、儿童观和教师观，立德树人，明确教师具有传递正确道德价值观的使命。

课程目标1课程目标2课程目标3

L

1.课堂教学

2.平时作业

3.期末考核

毕业要求指标点7-2掌握基本的教育实践研究方法，能够对小学教育实践活动进行系统反思，具有创新意识，能基于实践提出针对性的问题并寻找分析解决问题的途径和方法。

课程目标1课程目标2课程目标3

M

1.课堂教学

2.平时作业

3.期末考核

4.课后自学内容

毕业要求指标点7-3具备较强的问题意识和教育教学研究能力，能够撰写教育研究报告，清楚教育研究课题申报和论文撰写的基本流程与方法。

课程目标1课程目标2课程目标3

H

1.课堂教学

2.平时作业

3.期末考核

4.课后自学内容

二、教学内容及要求

教学内容

教学要求

对应课程目标

学术写作概述

1.教学内容

（1）学术写作与普通写作

（2）学术写作的重要性、必要性

（3）学术论文的类型分类

2.教学重点

（1）了解学术写作与普通写作的区别

3.教学难点

（1）理解学术写作的本质

通过课堂讲授、视频演示，以及学生讨论等，让学生亲自感受学术写作与普通写作的区别，理解学术写作对个人成长成才的价值和意义。

课程目标1*

课程目标2

课程目标3

（二）学术写作要求

1.教学内容

（1）学术论文的结构组成

（2）学术论文的格式规范

（3）学术论文的语言特点

2.教学重点

（1）了解学术论文的结构特征

3.教学难点

（1）理解学术表达上的准确性和专业性

通过课堂讲授、案例解读，以及课后作业等，让学生亲自实践教育论文的查阅和甄选过程，从而掌握高质量学术论文的特征，即学术写作的结构、格式和语音要求。

课程目标1

课程目标2*

课程目标3

（三）学术论文选题与标题构思

1.教学内容

（1）选题的重要性

（2）选题的基本原则

（3）标题写作构思与设计

2.教学重点

（1）选题的基本逻辑

3.教学难点

（1）标题写作的构思与设计

通过课前自学、课堂讲授、小组讨论，学生理解教育论文的选题的重要性、基本原则、选题如果变成学术论文标题的构思。

课程目标1*

课程目标2

课程目标3

文献综述概述

1.教学内容

（1）文献综述的