2025年教师面试试讲技巧(精选篇).pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

教师面试试讲技巧(精选篇)

教师招聘面试技巧1

一、开始部分

这是体育学科试讲不同于其他学科的一个具有标志性的环节。所谓的开始部

分，内容即课堂常规，主要目的是为了在上课之前，集合整队，将学生的注意力

集中，进入到课堂状态，其次，强调纪律和注意事项，为接下来的上课训练做好

准备。需要注意的是，很多面试考生在这一环节不重视，以为只要授课时把动作

讲好就万事大吉，其实并不是。我们都知道，面试是一种考察面试者能力素质的

一种形式，但是它绝不流于形式，而是不仅看重内在，更关注的是整体的教师素

养，说白了，也就是看面试者是否具有一个体育教师应有的样子。于是，我们需

要在这一环节，从声音，状态，口令流畅度、正确性等几方面加以注意。声音要

响亮，干脆、掷地有声;状态要饱满，干练、精神抖擞;口令顺序要正确，动令预

令要喊准。宣布授课内容，对学生的一些服装检查，纪律的强调，见习生的安排

要到位，语言简洁。

二、准备部分

两个目的：一是热身，降低肌肉粘滞性;二是联系，更好过渡到教学。一般

来说，最基本的可以选择热身跑，但是在这里需要注意，热身跑有的考生在试讲

的时候喜欢选择体委带跑，更有甚者，开始部分都选体委代理整队，那真是救不

了你。众所周知，面试就是展示自己的时候，需要将平时体委做的事自己做出来。

所以，要自己喊整个跑步走-一二一……-立定的口令。(同时还要注意，自己要

是跑的话，要跑正确，否则会很尴尬)。

其次就是徒手操活动，一般来说，从小学高学段开始就可以做。在此需要注

意三个问题：一是时间;二是节拍;三是动作。首先，由于面试时间都相对较短，

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

总体来说10分钟左右，因此不能做四个八拍，每节做一个八拍即可;其次，既然

是节拍，就要喊得有节奏，不能呆板;最后是动作的正确及连贯。

然后可以在本节课主内容的基础上创编一个体育游戏。这些游戏要贴合“主

教学内容”，往往能起到提前让学生感知本节课技术动作需要注意的问题，或者

可以起到“穿针引线”的良好作用。或者可以选择一些针对性的素质训练也是可

以的。总之，准备活动既要做到有趣，还要科学，有相关性。

三、基本部分

(一)新课导入

好的导入是成功的一半。导入在教资面试、教师招聘面试和笔试的教学设计

中起到至关重要的作用，好的导入能让考官耳目一新，甚至影响到你的考试分数。

体育教师在每节课的开头要向学生交待清楚课题和课的内容。

(二)示范教学

这里提供两个授课思路：一是常规性教学;二是发现式教学。

常规性教学一般就是先带着问题进行整体示范，然后分解示范并讲解动作要

领。这种方式的好处是简单易操作，不需要考虑那么多，设计很多问题，但是同

时就暴露出了新课改下的缺陷，不具有更好的启发性。举个例子：鱼跃前滚翻，

在新课讲解时先做整体示范，并让学生观看图片，从前滚翻复习开始，让学生尝

试说出与前滚翻的不同之处，以及具体该如何做到的方法。

发现式教学是比较有目的地采取一些问题引导，以及活动的安排，逐渐靠近

新课的内容教学，它跟准备活动不同，举个简单的例子：足球脚背正面踢球，前

提是之前学习过足球脚内侧踢球，但是由于脚内侧踢球在力度和速度上都不能满

足要求，在此基础上，引导学生思考用脚的背部击球会产生怎样的效果，以此来

激发学习兴趣，并在学生的尝试练习中发现问题进行点拨教学。达到启发目的。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》