人教版音乐五年级下册3.4故乡是北京 课件.pptx

;审美感知：通过聆听歌曲,从中体会作曲家将国粹与流行歌曲结合的巧思，感受京剧的艺术魅力。

艺术表现：乐于参与音乐欣赏，体会歌曲表达的爱家乡的音乐情感。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。;目录;01课堂导入;;京剧，又称平剧、京戏等，中国国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。

清代乾隆五十五年(1790年)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春等多以安徽籍艺人为主的四大徽班陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。;02新知探索;听一听歌曲里都有哪些北京的特色？;;新知探索;京剧;新知探索;同学们来听一听第一部分以什么样的方式抒发了作者对北京的热爱之情呢？;;因为这些地方真的是北京的千年文化的积淀，承载着北京厚重的历史，早已有目共睹，蜚声海外，人们早已耳熟能详，深深地刻在心中。;同学们聆听第三部分，思考第三部分跟第一部分有什么不同？;第三部分是第一部分的再现，但在伴奏上加以变化处理，采用紧拉慢唱的手法，将歌曲推向高潮。;同学们我们再来整体欣赏一遍这首歌曲，

跟着伴奏一起轻声哼唱，感受北京古老的韵味。;03课堂小结;;课堂小结;04课后作业;;谢谢欣赏