2025年鲁画版心理健康四年级上册《尝到自学的甜头》教案.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

鲁画版心理健康四年级上册《尝到自学的甜头》教案

一、教材分析：

本课是鲁画版心理健康四年级上册的第四课《尝到自学的甜

头》，主要介绍了自学的方法和好处。通过学习本课，学生

可以了解到自学的重要性，培养主动学习的习惯，提高学习

效果。

二、教学目标：

1.知识目标：了解自学的概念和方法，明确自学的好处。

2.能力目标：培养学生的自主学习能力，提高学习效果。

3.情感目标：培养学生的自信心和自律意识，激发学习的兴

趣。

三、教学重点和教学难点：

教学重点：自学的方法和好处。

教学难点：培养学生的自主学习能力。

四、学情分析：

学生是四年级的学生，具备一定的阅读和写作能力，但对于

自学的概念和方法可能存在一定的陌生和困惑。部分学生可

能习惯依赖老师和家长的指导，缺乏主动学习的能力。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

五、教学过程：

第一环节：导入新课

教师：同学们，你们知道什么是自学吗？自学有什么好处呢？

请举手发表你们的看法。

（学生举手发言）

教师：非常好！自学是指通过自己的努力和方法来学习知识，

而不依赖他人的帮助。那么，自学有什么好处呢？请看下面

的例子。

第二环节：学习课文

教师：现在，请大家打开课本，我们一起来阅读课文《尝到

自学的甜头》。

（学生们跟着教师一起阅读课文）

教师：在课文中，小明通过自学掌握了数学的知识，他感到

非常开心和自豪。这就是自学的甜头所在。

第三环节：自学的方法和好处

教师：那么，自学的方法有哪些呢？请你们和你的同桌一起

讨论一下，然后举手分享你们的答案。

（学生们进行小组讨论）

教师：好，现在请几位同学来分享你们的答案。

（学生分享自学的方法，如制定学习计划、查找资料、总结

归纳等）

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教师：非常好！这些都是很有效的自学方法。那么，自学有

什么好处呢？请看下面的例子。

教师：比如说，小明在自学过程中，通过制定学习计划，可

以合理安排自己的学习时间，提高学习效率。而通过查找资

料，他可以获取更多的知识，拓宽自己的视野。另外，通过

总结归纳，他可以加深对知识的理解和记忆。这些都是自学

的好处。

第四环节：激发学生的主动学习兴趣

教师：现在，请你们和你的同桌一起讨论一下，你们有没有

尝试过自学的经历？你们觉得自学有什么好处？请举手分

享你们的答案。

（学生进行小组讨论）

教师：很棒！现在，请几位同学上来分享你们的自学经历和

感受。

（学生分享自己的自学经验和感受）

教师：非常好！你们的分享让我们更加了解了自学的好处和

乐趣。自学不仅可以提高学习效果，还可以培养你们的独立

思考和解决问题的能力。

第五环节：总结和展望

教师：同学们，我们今天学习了自学的方法和好处。自学是

一种非常重要的学习方式，它可以帮助我们更好地掌握知识，

提高学习效果。接下来，我希望你们能够在学习中尝试自学

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

的方法，提高自己的自主学习能力。记得定期进行自我评估

和反思，不断提升自己哦！

六、板书设计：

尝到自学的甜头