2025年部编版音乐六年级下期末复习教学案(课文梳理与背诵积累).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

部编版音乐六年级下期末复习教学案(课

文梳理与背诵积累)

目标

本教学案的目标是帮助学生复音乐六年级下学期的课文，并进

行相应的梳理和背诵积累。通过这样的复教学，学生将巩固所学知

识，提高其对音乐的理解和应用能力。

教学内容

1.第一节课：复单元一的课文

-梳理和回顾课文内容，重点理解音乐的要素和构成；

-进行课文背诵，学生逐句模仿老师的发音并跟读。

2.第二节课：复单元二的课文

-梳理和回顾课文内容，重点掌握乐谱的基本符号和意义；

-进行课文背诵，学生逐句模仿老师的发音并跟读。

3.第三节课：复单元三的课文

-梳理和回顾课文内容，重点研究不同音乐形式的特点和欣赏

方法；

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

-进行课文背诵，学生逐句模仿老师的发音并跟读。

4.第四节课：复单元四的课文

-梳理和回顾课文内容，重点研究和演唱儿童歌曲；

-进行课文背诵，学生逐句模仿老师的发音并跟读。

教学活动

1.激发学生兴趣：通过播放与课文相关的音乐片段、表演视频

或音乐欣赏，激发学生对音乐的兴趣。

2.课文梳理：逐节梳理每个单元的课文内容，重点解释关键概

念和术语，以增加学生对课文的理解和记忆。

3.课文背诵：老师分段朗读每个句子，学生逐句模仿老师的发

音并跟读，帮助学生培养语感和音感。

4.小组活动：分成小组，让学生相互讲解课文内容，提问和解

答问题，加深对课文的理解和记忆。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

5.互动练：设计与课文相关的互动练，如填空、选择题、配对

等，让学生积极参与并巩固所学知识。

6.课文拓展：引导学生进行创作，如编写歌词、创作乐谱等，

加深对音乐的理解和应用能力。

教学评估

教学过程中，通过观察学生的研究情况、课堂表现和参与度，

以及课后作业的完成情况等多种方式进行综合评估。评估结果将用

于调整后续教学计划和指导学生的研究。

教学资源

-部编版音乐六年级下册教材

-音乐片段、表演视频或音乐欣赏资源

-课文背诵录音

-互动练材料

-创作乐谱和歌词的工具和素材

教学时间安排

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

根据每节课的内容和活动安排，合理分配教学时间，确保课程

进度和效果。

教学活动时间

第一节课45分钟

第二节课45分钟

第三节课45分钟

第四节课45分钟

总结

通过本教学案的复习教学，学生能够回顾和巩固音乐六年级下

学期的课文内容，加深对音乐的理解和应用能力。同时，通过背诵

和模仿，学生还可以培养语感和音感，提高其音乐表达和演唱的能

力。教师应根据学生的特点和实际情况，合理调整教学策略和资源，

保证教学的有效性和学生的学习经验。