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《武术专项训练理论与实践一》教学大纲
课程编号英文名称:MartialArt(I)
学分:2
学时:64学时
先修课程:田径,体操,武术
课程类别:专项训练理论与实践
授课对象:体育教育专业学生
教学单位:教师教育学院
修读学期:第4学期
一、课程描述和目标
《武术专项训练理论与实践I》是体育教育专业的专业拓展课程,修读性质为选修。通过学习,使学生在普修的基础上,系统地掌握基本功、基本技术,较全面地掌握长拳、南拳两种不同风格的拳术,并具有专业示范、分析动作及掌握图解知识与图解方法的能力。拓宽武术运动的知识面,进一步了解武术运动的文化内涵,对武术教学、训练、识图能力等方面的内容有一定的掌握。具有专业的武术训练水平和社会体育活动的能力。并根据课程和项目特点有意识培养学生反思的意识、习惯以及培养学生实施以体育人的能力,勇敢、顽强、不怕苦的良好意志品质和精益求精的治学态度。
本课程教学目标如下:
1.扎实掌握武术的基本功、基本技术、基本套路,牢固掌握武术“义务教育阶段体育与健康课程标准”所涵盖的武术基础套路技能,武术项目运动技能突出。
2.扎实掌握武术运动的基本知识、基本技能,熟练掌握武术套路技术动作的示范方法、练习手段和纠错方法,具有义务教育阶段武术课堂教学指导能力。
3.理解武术在青少年成长过程中的作用和价值,挖掘武术的育人元素,体会中华武德,塑造健全人格和吃苦耐劳积极向上的精神。
4.通过多种途径对学生掌握武术技术动作的情况及时的进行总结,,能够运用批判性思维,发现、辨析、评价学校体育领域的现象和问题,具备持续改进的意识和初步教学研究能力。
5.培养学生具有良好的表达、沟通与合作能力,能通过与他人沟通协作,有效解决相关问题。并能利用体育手段,有效开展师生之间、同行之间、学科之间沟通。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点3-1[运动技能]
教学目标1
H
指标点4-2[运动技能指导能力]
教学目标2
H
指标点6-1[学科育人]
教学目标3
M
指标点7-2[实践反思]
教学目标4
M
指标点8-1[有效沟通]
教学目标5
M
教学内容、基本要求与学时分配
《武术专项训练理论与实践I》课程教学内容主要包括长拳的基本技术理论分析、南拳的基本技法分析、武术图解知识与图解方法、武术套路创编、基本功训练等内容,具体要求及学时安排如下:
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
长拳的基本技术理论分析
(1)长拳的概念
(2)长拳的技法
(3)长拳的风格特点和运动规律
(4)长拳的评分方法与标准
基本要求
(1)了解长拳的概念、特点和运动规律;
(2)扎实掌握长拳的基本技法;
(3)弘扬武术文化和武德修养,培养学生
勇敢、顽强、不怕苦的良好意志品质。
2.教学重点:长拳的技法
3.教学难点:长拳的运动风格特点和运动规
律。
2
课堂教学
教学目标1*
教学目标3
2
武术图解知识与图解方法
图解的运动方向、运动路线、往返路线、叙述顺序、动作名称和术语、识图自学
1.基本要求
(1)正确掌握识图自学的方法和步骤;
(2)掌握识图自学应注意事项;
(3)掌握图解的动作名称和术语。
(4)培养学生反思的意识和精益求精的治学态度。
2.教学重点:掌握图解的运动方向、运动路线、往返路线、叙述顺序。
3.教学难点:识图自学的方法和步骤。
2
课堂教学
教学目标1*
教学目标2
教学目标3
教学目标4
教学目标5*
3
基本功训练
(1)肩、腰、腿的训练
(2)手、眼、身法、步法的训练
(3)跳跃、平衡、跌扑滚翻
(4)组合动作练习
1.基本要求
(1)要求技术规范、要有寸劲;
(2)熟练掌握各个动作的技术要领;
(3)熟悉各个技术动作的教学指导方法、练习手段和纠错方法。
(4)培养学生吃苦耐劳的意志品质和精益求精的治学态度。
2.教学重点:内容风格特点设计。
3.教学难点:全套动作调整。
4
课堂教学
教学目标1*
教学目标2
教学目标3
教学目标4
教学目标5
4
套路:(一)
少年规定拳
基本要求
(1)规范掌握少年规定拳各个动作的技术要领、常用的练习手段和纠错方法;
(2)熟练掌握各个动作的教学指导方法和讲解示范能力。
(3)培养学生反思的意识和精益求精的治学态度。
2.教学重点:规范掌握动作要领,步法到位,力点准确。
3.教学难点:
(1)明确长拳各个动作的细节和技术方法;
(2)能够结合攻防技击进行讲解示范。
24
课堂教学
教学目标1*
教学目标2
教学目标3
教学目标4
教学目标5
5
南拳技术
南拳的基本技法:
稳马硬桥、脱肩团
胛、直头圆胸、沉
气实腹、力从腰发、
体刚劲粗
基本要求
(1)掌握南拳的风
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