2025年部编版语文六年级上册书戴嵩画牛说课稿(推荐3篇).pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

部编版语文六年级上册书戴嵩画牛说课稿（推荐３篇）

〖部编版语文六年级上册书戴嵩画牛说课稿第【1】篇〗

《书戴嵩画牛》说课稿

尊敬的各位评委老师：

你们好！很荣幸能够站在这里进行说课，今天，我说课的题目是

《书戴嵩画牛》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，

怎么教，为什么这样教为思路，从教材分析、教学目标、教学方法、

教学过程等几个方面加以说明。

【一】教材分析

首先谈谈我对教材的理解。《书戴嵩画牛》是部编版小学语文六

年级上册第七单元中的一篇文言文。这篇文言文是北宋文学家苏轼写

的，文章用简洁的语言，平实的手法，讲述了杜处士珍藏了一幅戴嵩

的《斗牛图》，被一个牧童发现了画中错误的故事。文章虽然篇幅短

小，但是语言凝练隽永，寓意深刻。告诉我们：要仔细认真地观察事

物，不能凭空想象，不能迷信权威，要从客观事实出发，要实事求是。

【二】学情分析

合理地把握好学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生是

小学六年级的学生，六年级的学生具有一定的分析能力和阅读能力，

但对于文言文，他们掌握的文言文词义过少，不够了解文言文句型，

不能够分析、理解句子的含义，只能根据工具书、课本上的注释了解

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

相应的知识点，因此，教师在上课的过程当中，应当根据学生的实际

情况据实引导，从而提高学生的思维能力和分析文言文的能力。

【三】教学目标设计

教学目标是教学的出发点和落脚点，也是检验教学效果的标准，

依据大纲要求，根据学生实际，我确立了以下三个维度的教学目标：

1、在知识与能力方面：读准文中“曝”、“囊”、“搐”等易混难读

的字，能正确，流利、有感情的朗读课文。

2、在过程与方法方面：通过文中注释及资料书理解文章大意，

在此基础上背诵文章。

3、在情感态度及价值观方面：联系现实生活，明白文章中“耕

当问奴，织当问婢”蕴含的道理。要认真、仔细观察身边的事物，不

能凭空猜测，不能迷信权威，要从客观事实出发，实事求是。

【四】教学重难点设计

依据大纲要求，根据学生实际，我设立了如下教学重难点。

教学重点：把握朗读的停顿，有感情的朗读课文，理解文章大意，

知道戴嵩的《斗牛图》错在哪，并背诵文言文。

教学难点：理解文章中“耕当问奴，织当问婢”蕴含的道理，告

诉我们要仔细、认真观察身边事物，不能凭空猜测，不能迷信权威，

要从客观事实出发，实事求是。

【五】教学方法

由于本篇课文是文言文，为了解决重点，突破难点，帮助学生更

好地理解课文，在本次教学中，我将采用讲授法、小组讨论法、问答

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

法、朗读感悟法、情景创设法等教学方法并结合多种教学手段进行教

学。

【六】教学过程

教学有法，教无定法，贵在得法。接下来说一说我的教学过程，

也是我本次说课的核心部分。

（一）导入环节

兴趣是最好的老师，良好的导入可以激发学生的学习兴趣，在本

次教学过程中，我将采用视频导入的方式。并配上这样的导入语。师：

同学们，在上课之前，我们先来看一段视频，请同学说一说视频中的

两头牛有什