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设计趣味作业，实现高效减负
人教版新起点《英语》六（下）Unit3Dailylife单元整体作业设计
【摘要】文章以人教新起点SL版本英语六年级下册Unit3Dailylife单元整体作业为例，阐述怎样落实“基础性作业”、组织“提升性作业”、优化“拓展性作业”，以增加作业的趣味性，提升作业的针对性，实现“双减”背景下减负的实效性，从而促进学生的主动学习和持续性发展。
【关键词】单元整体设计；分层设计；基础性作业；提升性作业；拓展性作业
把一个单元的教学内容、知识点整合起来的作业设计叫作单元整体作业。在设计小学英语单元作业时，教师需充分地考虑单元教学内容和学生的实际情况，重视学生
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