初中语文统编版八年级上册《白杨礼赞》 (1).pptx

教材版本：人民教育出版社义务教育教科书

学段学科：初中语文

年级学期：八年级上学期

课名：《白杨礼赞》

;;;15白杨礼赞;1.找出文中富有感情的语句，体味其中蕴含的情感。

2.学习象征的艺术手法，理解白杨树的象征意义。

3.感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。;感悟一种精神：;感悟一种精神：;;感悟一种精神：;感悟一种精神：;《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。

由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。

;感悟一种精神：;学习一种写法：;文章运用象征手法，借白杨树不平凡的形象，赞美了中国共产党领导下的北方抗日军民，讴歌了他们朴质、坚强、不屈不挠、团结向上的精神，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。;感谢聆听！