人教版英语八年级上册《Unit 1 Where did you go on vacation》单元作业设计 .pdf

人教版英语八年级上册

Unit1Wheredidyougoonvacation?

单元作业设计

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初中英语单元作业设计

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

英语八年级第一学期人教版Unit1Wheredidyougo

onvacation?

单元组织方式0自然单元口重组单元

序号教学内容课型课时

课时1SectionAla-2d听说第］课时

信息

语法第2课时

2SectionA3a-3c

3SectionBla-le听说第3课时

4SectionB2a-2e阅读第4课时

5SectionB3a-SelfCheck复习应用第5课时

二、单元分析

（一）课标要求

本单元主题内容为“人与自然，话题为“节日与假期O教材选编了多模态

语篇，包括对话、日记等连续性文本和图片等非连续性文本以及音、视等。

根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）要求，

从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面对本单元的课程内容进行

分析。

1.语言能力：

（1）语言技能：听懂谈论假期活动的简短对话；用英语谈论过去的事件；

运用阅读技巧读懂游记内容，掌握旅游日记类的记叙文的文体特征；根据范文和

问题，清楚地用书面文字描写自己的假期活动。

（2）语言知识：学习掌握本单元与旅游有关的名词hendiaryactivity

bicyclebuildingtraderdifferencetopumbrellahill”；谈论看法和感受的形容词

“wonderfulboredenjoyable”和不定代词“someoneanyoneeveryone

somethingnothingmyselfyourself；用于询问和回答过去发生的事件的短语和

1

句型“Wheredidsb.go...?/Didsb.do...？”以及谈论看法和感受的表达方式

“Howdo/does/didsb.like...?/What+a/an+名词（单数）！/so...that...”。

2.文化意识：了解国内外著名旅游胜地，如黄果树瀑布、中央公园等。

3.思维品届：

①学生能够有条理地谈论假期生活，提高思维的逻辑性。

②学生通过交流，学会比较和分析各旅游胜地的不同之处，学会观察生活,

发现和感受大自然之美，同时培养批判性思维的能力。

4.学习能力：

①能利用句子重音捕捉关键信息，把握所听内容的大意。

②能通过词义的积极性或消极性判断、理解文章中人物的感受。

③能利用话题思维导图对词语归类整理，提高词语识记效率。

（二）教材