2023-2024年四川省仪陇县《执业药师之西药学专业一》考试必刷200题王牌题库（含答案）.docxVIP

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2023-2024年四川省仪陇县《执业药师之西药学专业一》考试必刷200题王牌题库（含答案）

第I部分单选题（100题）

1.属于胰岛素分泌促进剂的是

A:吡格列酮

B:米格列醇

C:胰岛素

D:格列齐特

答案：D

2.非水碱量法的指示剂

A:麝香草酚蓝

B:结晶紫

C:永停法

D:淀粉

答案：B

3.硬胶囊剂的崩解时限要求为

A:45min

B:60min

C:15min

D:30min

答案：D

4.可用于制备亲水凝胶型骨架片

A:单硬脂酸甘油酯

B:羟丙甲纤维素

C:大豆磷脂

D:无毒聚氯乙烯

答案：B

5.静脉滴注、静脉注射、肌内注射不良反应发生率较高属于

A:药物因素

B:生活和饮食习惯

C:给药方法

D:性别因素

答案：C

6.分子中含有硫醚结构的祛痰药是

A:羧甲司坦

B:乙酰半胱氨酸

C:苯丙哌林

D:氨溴索

答案：A

7.按药理作用的关系分型的C型ADR是

A:毒性反应

B:过敏反应

C:后遗效应

D:致癌

答案：D

8.药物分布、代谢、排泄过程称为

A:转运

B:生物转化

C:处置

D:消除

答案：C

9.生物药剂学分类系统根据药物溶解性和渗透性的不同组合将药物分为四类，阿替洛尔属于第Ⅲ类，是高水溶性、低渗透性的水溶性分子药物，其体内吸收取决于

A:胃排空速度

B:溶解速率

C:解离度

D:渗透效率

答案：D

10.将青霉素钾制成粉针剂的目的是

A:免除微生物污染

B:防止氧化分解

C:防止水解

D:携带方便

答案：C

11.罗替戈汀长效水性注射剂属于

A:乳剂型注射剂

B:溶液型注射剂

C:混悬型注射剂

D:溶胶型注射剂

答案：C

12.临床上使用的注射液有一部分是使用冻干粉现用现配的，冻干粉是在无菌环境中将药液冷冻干燥成注射用无菌粉末。这种无菌粉末在临床上被广泛使用，下面是注射用辅酶A的无菌冻干制剂处方：

A:溶解度改变引起

B:复分解反应引起

C:水解反应引起

D:pH变化引起

答案：A

13.制备甾体激素类药物溶液时，加入的表面活性剂是作为

A:消泡剂

B:增溶剂

C:潜溶剂

D:絮凝剂

答案：B

14.采用《中国药典》规定的方法与装置，先在盐酸溶液（9→1000）中检查2小时，每片不得有裂缝、崩解等，取出，在pH6.8的磷酸盐缓冲液中检查，应在1小时内全部崩解的是

A:肠溶片

B:舌下片

C:可溶片

D:泡腾片

答案：A

15.根据生理效应，肾上腺素受体分为α受体和β受体，α受体分为α

A:β

B:非选择性β受体阻断药

C:选择性β

D:选择性β

答案：D

16.溴化异丙托品气雾剂处方中稳定剂

A:HFA-134a

B:柠檬酸

C:无水乙醇

D:溴化异丙托品

答案：B

17.丙酸倍氯米松属于

A:白三烯受体拮抗剂

B:β2肾上腺素受体激动剂

C:糖皮质激素药

D:M胆碱受体拮抗剂

答案：C

18.关于竞争性拮抗药的特点，不正确的是

A:对受体有亲和力

B:不影响激动药的最大效能

C:使激动药量一效曲线平行右移

D:对受体有内在活性

答案：D

19.在经皮给药制剂中，可用作被衬层材料的是（）

A:聚苯乙烯

B:乙烯-醋酸乙烯共聚物

C:硅橡胶

D:微晶纤维素

答案：A

20.苯妥英钠的消除速率与血药浓度有关。在低浓度（低于10μg/ml）时，消除过程属于一级过程；高浓度时，由于肝微粒体代谢酶能力有限，则按零级动力学消除，此时只要稍微增加剂量就可使血药浓度显著升高，易出现中毒症状。苯妥英钠在临床上的有效血药浓度范围是10-20μg/ml。

A:高浓度下，表现为线性药物动力学特征：剂量增加，半衰期不变

B:低浓度下，表现为非线性药物动力学特征：不同剂量的血药浓度时间曲线

C:低浓度下，表现为线性药物动力学特征：剂量增加，消除半衰期延长

D:高浓度下，表现为非线性药物动力学特征：AUC与剂量不成正比

答案：D

21.甲氨蝶呤合用复方磺胺甲噁唑

A:高钾血症

B:抗凝作用下降

C:巨幼红细胞症

D:降压作用增强

答案：C

22.临床上将胰酶制成肠溶片的目的是

A:改变药物的性质

B:降低药物的副作用

C:提高疗效

D:调节药物作用

答案：C

23.不存在吸收过程的给药途径是（）

A:口服给药

B:静脉注射

C:腹腔注射

D:肌内注射

答案：B

24.艾滋病是一种可以通过体液传播的传染病，由于感染HIV病毒，导致机体免疫系统损伤，直至失去免疫功能。艾滋病的发病以青壮年居多，发病年龄多在18～45岁之间。为提高人们对艾滋病的认识和