小学语文统编版五年级上册：语文园地一.pptx

部编版语文五年级上学期

语文园地一

——对比手法的运用

;它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。;事物本身特点;;;对比就是把两种不同的事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种方法。;它的果实埋在地里。

（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。;对比的写法能更加突出所描写事物的特点，增强文章的表达效果，给你留下深刻的印象。;它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。;文具盒非常实用，_______________________

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王老师性格温和，_______________________

________________________;茉莉花香而清雅，___________________

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______________________;;2、;运用对比的写法，写了猫在高兴时和不高兴

时的不同情态，表现出作者对猫的喜爱之情。;谢谢！