2025年部编版六下语文第六单元教材分析 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

六年级下册第六单元教材分析

单元六年级下册第六单元主题难忘小学生活

单元内容分析：

“难忘小学生活”是部编版语文六年级下册第六单元的学习主题，本单元围绕“难

忘小学生活”，安排了“回忆往事”和“依依惜别”两大板块。引导学生进行综合性学

习，学会收集、筛选成长资料，学会编排纪念册。能综合运用人物描写的方法、选取典

型案例，感受主人公对老师的尊敬与怀念。通过回忆六年成长的点点滴滴，用各种节目

形式表达对母校、老师、同学的感情，形成积极向上的生活态度。

学习内容分析：

阅读：“回忆往事”这一板块分为两个活动阶段，第一阶段：了解活动建议，通过

协作的方式记录难忘的小学生活，制作成长纪念册。第二阶段：阅读《老师领进门》《作

文上的双红圈》《如何制作成长纪念册》3篇材料，感受小学生活的美好，激发对老师的

感恩之情。

“依依惜别”板块其间的四篇课文，一是给老师、同学或未来的自己写一封信，表

达对老师、学校或同学的感恩之情，或许下美好的志愿；二是培养学生正确上网，文明

上网的习惯,把握自己，把握美好未来；三是品味朴素、清新、优美、明快的语言，领会

教材分诗人丰富的想象，体会诗人炽烈的感情，能培养学生奔放快乐积极向上的生活态度。四

析是学写临别赠言，感受赠言的美好意义。

习作：通过摘抄人物描写的优美句段。，通过阅读积累和情感体验，能选择一个典

型故事，详细描写师生情。或者通过给老师、同学写信表达感情，还可以用写赠言的方

式表情达意。

口语交际：通过策划毕业联欢会，通过现场表演，锻炼学生的语言表达。

综合性学习：“依依惜别”板块的内容为在毕业之前，通过举办毕业联欢会、写信、

写毕业赠言等方式，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。

关系建构：

六年级下册第六单元《难忘小学生活》是对学生六年时光的一次总结，可以说这次

的综合性学习起着总结性的作用，也是对前期综合性学习所掌握到的能力和方法的再次

巩固和提升。尤其是学生搜集、编排、策划、组织的能力，小组分工合作，学会分享与

交流等能力的进一步培养。

资源拓展：

1、阅读语文主题学习丛书六：“吾爱吾师”“友谊之光”；推荐电影：《放牛班的

春天》《老师好》等。

2、项目化学习资源：利用项目化学习策略，让学生自主参与、策划活动、完成目标。

一、识字与写字

1、有较强的独立识字能力。认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

2、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，能有一定的速度。

课标

3、能运用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

要求

4、写字姿势正确，具有良好的书写习惯。

二、阅读

1、默读每分钟能不少于300字。学习浏览。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体

会其表达效果。

3、了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。