2025年部编版初中历史八年级上册《第15课 北伐战争》优质课公开课课件、教案.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

部编版初中历史八年级上册《第15课

北伐战争》优质课公开课课件、教案

《第15课北伐战争》教学设计

【课程标准】

知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军，了解南京国民政府的成立。

【教材分析】

本课为人教版八年级历史上册第五单元第15课，主要介绍了国共第一次合作及合

作后的成果：黄埔军校的建立和北伐战争的胜利进军、国民革命运动的失败和南京国民

政府的建立等史实，这部分内容上承辛亥革命，下启中国共产党独立领导武装斗争，在

新民主主义革命史中占据重要的地位。本课内容重点在于强调国共两党之间的合作带来

的成果，讲好这部分内容，可以为学习后面的内容打下基础。

【学情分析】

八年级的学生已经有了一年多的学习历史的经历，掌握了一定的历史学习方法，但

在大历史背景中了解历史事件的意识还不够强；掌握了一定的历史表述能力，但总结和

动手能力还须提高；对胜利的原因分析有了一定的直接经验，可以给他们机会自己总结；

对于历史事件的成功与否有了一定的判断标准的认识，有利于独立判断，得出正确结论。

【教学思路】

本课的史实包括：中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争及南京国民

政府的成立等，对这些基本史实的内容，采取的处理方式是让学生课前预习，独立完成

导学案，以此培养学生的自主学习的习惯与能力；对历史事件发生的原因，如国共两党

为什么合作、北伐为什么会胜利进军、国民革命失败的原因等深层次问题，采取的处理

方式是教师提示思考思路或提供材料，让学生思考、交流、解答，以此培养学生的综合

分析能力和合作探究能力；最后，引导学生探讨“今后中国共产党领导中国革命该怎么

做？”及从“国共两党从合作到破裂，我们得到什么认识？”等问题，升华教学主题。

层层递进，不断深入地完成本课的教学任务。

【教学目标】

一、知识与能力

1.简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争主要过程等基本史实；

2.了解南京国民政府的成立；

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

3.通过分析国共第一次合作、北伐胜利进军和国民革命运动失败的原因，培养学生

综合分析能力。

二、过程与方法

1.通过创设历史情境，把学生带回历史，再拉回现实，使学生学会用历史的眼光来

看待历史问题；

2.通过识读《北伐战争示意图》，培养学生掌握获取有效历史信息，分析历史史实

的方法；

3.通过文献资料和影视资料的解读，提高学生提炼信息、得出结论的能力；

4.让学生通过对历史事件原因的分析，培养学生的综合分析能力和合作探究能力。

三、情感、态度与价值观

1.通过对老党员日记的分析和黄埔军校大门上的对联的赏析，感受革命党人和革命

青年的报国之志与奋斗精神，从而激起对革命先烈英勇无私品质的敬仰之情；

2.通过对国民党右派叛变革命的历史事件的了解，明确树立正确的价值观的重要意

义；

3.通过了解国民革命失败的史实，使学生对中国革命的艰巨性和曲折性有一个基本

了解，培养学生为理想而奋斗的坚强意志。

【教学重、难点】

重点：黄埔军校的建立；北伐胜利进军。

难点：国共合作的原因；国民革命的失败。

【教学方法】

1.自学法。指导学生课前预习，独立完成导学案。

2.情境代入法。为学生创设思考环境，充分发挥学生的思维能力，让学生结合自己