部编版六年级语文习作心愿ppt课件1.pptxVIP

部编版六年级语文习作心愿ppt课件1

目录CONTENCT习作背景与目的心愿内容解读与启示写作技巧指导与训练范文欣赏与点评交流动手实践：撰写个人心愿作文回顾总结与拓展延伸

01习作背景与目的

六年级是小学语文学习的重要阶段，要求学生在阅读、写作、口语交际等方面有更高的提升。习作是六年级语文学习的重要组成部分，旨在通过写作实践提高学生的语言表达能力和文学素养。六年级语文学习要求

心愿主题贴近学生生活实际，能够激发学生的写作兴趣和表达欲望。通过心愿的写作，可以引导学生思考人生目标、价值追求和成长方向，具有积极的教育意义。心愿主题具有广泛的适用性和实用性，可以应用于不同的写作场合和文体要求。心愿主题意义及价值

010203通过心愿的写作实践，可以培养学生的观察力和想象力，提高学生对生活的感悟和理解能力。引导学生运用语言文字表达自己的心愿和情感，提高学生的书面表达能力。通过习作的评讲和修改，帮助学生掌握写作技巧和方法，提高学生的写作水平和自信心。培养学生表达与写作能力

02心愿内容解读与启示

课本材料概述要点提炼课本材料分析及要点提炼介绍部编版六年级语文教材中关于心愿的课文内容，包括故事背景、人物心愿等。从课文中提取关于心愿的要点，如心愿的产生、表达方式、实现过程等，为学生提供写作启示。

通过提问、讨论等方式，引导学生思考自己的心愿是什么，为什么会产生这样的心愿。启发式教学帮助学生将心愿进行分类，如短期心愿、长期心愿、个人心愿、集体心愿等，以便更好地理解和表达。心愿分类引导学生思考自身心愿

文学作品中的人物心愿现实生活中的心愿心愿的实现与意义引导学生阅读文学作品，了解不同人物的心愿及其背后的故事，拓宽视野。结合现实生活案例，探讨不同职业、年龄、性别的人们可能有的心愿，增强学生对心愿多样性的认识。讨论心愿实现的可能性以及实现心愿对于个人和社会的意义，激励学生为实现心愿而努力奋斗。拓展延伸：不同人物心愿探讨

03写作技巧指导与训练

确定文章要表达的具体心愿，如个人成长、家庭幸福、社会进步等。从自身经历、他人故事、社会现象等方面入手，选择一个独特的角度来展现心愿。确定中心思想和写作角度选定写作角度明确心愿内容

开头引入中间展开结尾升华合理安排文章结构布局围绕心愿展开叙述，通过具体事例、细节描写等展现心愿的迫切性和意义。总结全文，点明心愿的价值和意义，引导读者思考并产生共鸣。通过生动的故事、场景或名言警句等引入主题，激发读者兴趣。

80%80%100%运用修辞手法提升文采通过比喻和拟人的手法，将抽象的心愿具体化、形象化，增强文章的感染力。运用排比和反复的手法，强调心愿的重要性和迫切性，增强文章的气势和节奏感。恰当引用名言警句，为文章增色添彩，提升文章的文学性和思想深度。比喻拟人排比反复引用名言

04范文欣赏与点评交流

范文一特点分析范文二特点分析优秀范文展示及特点分析《我的心愿》文章结构清晰，开篇点题，正文部分详细叙述了心愿产生的原因和为了实现心愿所做的努力，结尾部分总结全文，点明中心。语言流畅，用词准确，表达了真情实感。《一个小小的心愿》文章以第一人称叙述，拉近了与读者的距离。通过具体的事例来展现心愿的强烈和迫切，让读者感同身受。同时，作者还通过想象和联想来丰富文章内容，使得文章更加生动有趣。

自评建议在写作过程中，要注意审题，确保文章内容符合题目要求。在叙述心愿时，要尽量做到具体、生动，让读者能够感受到你的真情实感。学生自评、互评改进建议

文章结构要合理，注意段落之间的过渡和衔接。学生自评、互评改进建议

互评建议同学们在互评时，可以从文章的内容、语言、结构等方面进行评价。要善于发现他人的优点，同时也要指出不足之处，并提出具体的改进建议。在评价过程中，要保持客观、公正的态度，尊重他人的劳动成果生自评、互评改进建议

教师点评本次习作中，同学们都能够围绕“心愿”这一主题进行写作，表达了自己的真情实感。在文章内容上，大部分同学都能够做到具体、生动，通过具体的事例来展现自己的心愿。教师总结点评，提出改进方向

教师总结点评，提出改进方向在语言运用上，同学们还需要注意用词的准确性和句子的流畅性，避免出现语病。

改进方向在今后的写作中，同学们可以进一步拓展思路，从不同的角度来思考“心愿”这一主题，使文章内容更加丰富多样。同时，同学们还可以加强阅读积累，学习借鉴优秀的写作方法和技巧，提高自己的写作水平。教师总结点评，提出改进方向

05动手实践：撰写个人心愿作文

例如，希望成为一名优秀的医生、教师、科学家等，或者希望去旅行、学习一门新技能等。确定自己的心愿阐述理由强调意义说明为什么会有这样的心愿，可能是受到了某些人或事的影响，或者是自己对未来的规划和期望。强调实现这个心愿对自己的意义和价值，以及可能对社会和他人产生的积极影响。030201