小学语文扩句要点及技巧.ppt

小学语文扩句要点及技巧外语水平较好，具有一定的英语对话和阅读能力多年的任职干部

让我具备了很强的工外语水平较好外语水平较好，具有一定的英语对话和阅读能力多年的任职干部

让我具备了很强的工外语水平较好，具有一定的英语对话和阅读

能力多年的任职干部让我具备了很强的工也可以将要表达的意思表达得更清楚、具体。扩句时的注意事项：要按照例子的要求扩句。有的题目是要求按照例子扩句的，这就需要我们先看懂例句，弄清扩充的具体要求，然后照例子扩句。

例：小朋友画画。

一个可爱的小朋友正坐在公园的长椅上认真地画画。

这个例子，扩充了哪部分呢？扩充了“什么样”的小朋友，在“哪里”，“怎样的”的画。

”哥哥在练习书法。“就可以照例子扩为”一个个子高高的哥哥正在教室里一丝不苟地练习书法。“扩句时的注意事项：在原句的基础上扩，不能改变原有句子的基本意思和结构。01如“我喜欢大海。”不能扩成“我喜欢大海、蓝天和草原。”这样扩就改变了原句的意思，就不叫扩句，而叫改句了。

可以改为”我十分喜欢一望无垠的大海。“02扩句时的注意事项：”扩句后语句要通顺，力求丰富。要注意添加上的词语是否与原句中的词语搭配得当，避免出现病句。如果可以，尽可能把句子扩展的丰富一些。如“天空飘着白云”，

（湛蓝的）天空飘着（形态各异的）白云。扩句时的注意事项：030201注意加上正确的“的”、“地”、“得”。的+名词（什么）；地+动词（干什么）；

得+形容词（怎么样）如“可爱的小孩”、”飞快地跑“、“跑得满头大汗”

可爱的小孩在草地上欢快地跑着。

孩子们在外面跑得满头大汗。扩句的解题步骤：先找到句子的主要成分。句子的构成必不可少的是主语和谓语。

主语指的是：谁（什么、哪里）；

谓语指的是：做什么（是什么、什么样、怎么样）。

如：小女孩唱歌。主语是”小女孩“，“唱歌”是谓语，一般来说，主语谁的前面可以加词，谓语中表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。扩句的解题步骤：再明确在什么位置扩。一般可以在句子的五个地方扩充：

“谁”的前面；

“是”和“动作”的前面；

“什么”的前面；

“怎么样”的前面；

“怎么样”的后面。（）小女孩（）唱（）歌。扩句的解题步骤：在需要扩的位置添上恰当地修饰词。一个句子可以添加一处或挤出修饰词，要根据需要确定，但是一定要与主干搭配得当，符合逻辑。（穿着红色连衣裙的）小女孩（正在大声地）唱（一首欢快的）歌。如：“阳光普照大地”，扩成（温柔的）阳光普照着（一望无垠广阔的）的大地，这个扩句就犯了以上两个忌讳，要把（温柔）改成（温暖），（一望无垠）与（广阔）重复，应删掉一个。避免出现用词不准确，也要避免为了拉长句子乱加修饰词造成重复累赘。12345扩句的解题步骤：把扩充好的句子通读一遍。01目的是为了检验，扩充后的句子是否通顺合理，有没有改变原有句子的意思和结构。02如果都没有问题，那么恭喜你，你已经掌握了扩句的要点！03