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5.2面积单位北师大版三年级下册
教学目标1.在观察、操作、比较等数学活动中,体会统一面积单位的必要性。2.认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位,感知它们的实际大小。3.经历不同的单位测量同一平面的活动,体验统一面积单位的必要性,建立面积单位的空间观念。
新知导入1.下面图形的面积在哪里?把能找到的涂上颜色。物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
新知导入2.下面图形谁的面积大?①②①占6格②占8格所以②的面积大。
新知讲解数学书封面的面积是6个格子。我量的结果是24个格子啊!
新知讲解6个格子24个格子为什么同样的数学课本,测量出的答案却不一样?格子不一样大。在测量的过程中,所选的标准不同,测量的结果也就不同。
新知讲解必须用同样大的小方格。要比较图形的大小,必须看它们含有相同大小的小方格的多少。我们要统一小方格的大小,也就是统一面积单位。
新知讲解常用的面积单位有哪些呢?1厘米这个正方形,它的边长是1厘米,它的面积是1平方厘米。边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米(cm2)。
新知讲解常用的面积单位有哪些呢?1分米边长是1分米的正方形面积是1平方分米(dm2)。
新知讲解常用的面积单位有哪些呢?1米边长是1米的正方形面积是1平方米(m2)。
新知讲解平方厘米、平方分米、平方米这些面积单位有多大?大拇指指甲大约是1平方厘米。这是1平方分米。用报纸拼一个1平方米的正方形。
新知讲解说一说:想一想,你身边哪些东西的面积大约是1平方厘米、1平方分米、1平方米?
新知讲解纽扣的面大约1平方厘米。手掌的面大约1平方分米。餐桌面的面积约是1平方米。
新知讲解用4把1米长的直尺在地上围出1平方米的正方形。数一数1平方米的方框里可以站多少个小朋友?1平方米地面大约可站12名同学。
课堂练习基础题:1.在括号里填上适当的单位。(1)一张报纸的面积约是44()。(2)一间卧室的面积约12()。(3)一块橡皮表面的面积约是8()。(4)一个乒乓球台面积约4()。平方分米平方米平方厘米平方米
课堂练习基础题:2.下图中每个小正方形的面积都为1cm2。()cm2()cm2()cm2()cm26897
课堂练习提高题:3.下面每个小正方形的边长是1厘米,每个图形的周长和面积分别是多少?周长()()面积()()10厘米4平方厘米14厘米8平方厘米
课堂练习拓展题:4.在下面的方格纸上(每个小方格表示1cm2)画一个面积是6cm2和10cm2的长方形,再画一个面积是16cm2的正方形。6cm210cm216cm2
课堂总结通过今天的学习,你有哪些收获?我认识了面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。我还知道1平方厘米(cm2)、1平方分米(dm2)、1平方米(m2)的大小。
板书设计面积单位边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米(cm2)。边长是1分米的正方形面积是1平方分米(dm2)。边长是1米的正方形面积是1平方米(m2)。
作业布置【知识技能类作业】必做题:1.根据下面测量要求,说出用长度单位还是用面积单位。课桌的高。()银行卡面的大小。()卫生间的地面面积。()黑板的长。()学校操场的大小。()长度单位面积单位面积单位长度单位面积单位
作业布置【知识技能类作业】必做题:2.把下面这段话补充完整。小华刚搬了新房,面积有100(),小华的卧室有9()。小华可高兴了,爸爸还给他买了桌面面积为50()的书桌和占地3()的床
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