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部编版优质课白公鹅
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o
•课件背景与教学目标
•文本解读与赏析
n
•知识点梳理与拓展延伸
t•教学方法与手段创新设计
e目录•课堂互动环节设置
•作业布置与课后拓展建议
n
t
s
01
课件背景与教学目标
部编版教材特点
强调中华优秀传统文化的传承
部编版教材注重选取具有中华优秀传统文化特色
1的篇目，让学生在学习过程中感受中华文化的博
大精深。
注重学生的全面发展
部编版教材在编写过程中，充分考虑学生的认知
2水平、兴趣爱好和实际需求，力求促进学生的全
面发展。
强化语文学科的核心素养
部编版教材注重培养学生的语言建构与运用、思
维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理
3解等语文学科核心素养。
优质课程标准
先进的教学理念丰富的教学内容
优质课程应以学生为中心，注重培养学生优质课程应提供多样化的教学内容，包括
的创新精神和实践能力，关注学生的全面基础知识、拓展知识和实践应用等，以满
发展。足不同学生的学习需求。
有效的教学方法良好的教学效果
优质课程应采用灵活多样的教学方法，如优质课程应注重教学效果的评估与反馈，及
情境教学、合作学习、探究学习等，以激时调整教学策略，确保学生能够达到预期的
发学生的学习兴趣和积极性。学习目标。
白公鹅课文内容及作者简介
课文内容
《白公鹅》是一篇描写动物的散文，通过生动有趣的笔触，展现了白公鹅的鲜
明形象和独特性格。文章从白公鹅的叫声、步态、吃相等方面入手，刻画了一
个高傲而可爱的动物形象。
作者简介
叶·诺索夫是苏联著名儿童文学作家。他从1938年走上文学创作道路以来，写儿
童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，直到无情的疾病逼他搁笔为止。
教学目标与要求
知识与技能情感态度与价值观
认识本课生字，能正确读写“腔调、
感受作者对白公鹅的喜爱之情，培养
掂量”等词语；正确、流利、有感情
学生保护动物、与动物和谐相处的意
地朗读课文；了解白公鹅的特点，体
识。
会作者的思想感情。
过程与方法
通过品读重点词句，体会作者语言的
幽默风趣；学习作者抓住特点写的方
法，体会作者用词的准确性和生动性。
02
文本解读与赏析
白公鹅形象塑造及特点分析
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