49 2021版软件工程培养方案.doc

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软件工程专业培养方案

一、专业代码及英文名称

1.专业代码：080902

2.英文名称：SoftwareEngineering

二、专业介绍

软件工程专业始建于2010年，是面向大连软件产业发展需求，培养具有软件工程能力的高素质应用型人才为目标的专业。教学团队拥有省特聘教授，以中青年教师为主，具有博士学位占比91%。拥有200余平方米的专业实验室，为培养学生实践能力提供了保障，中有百余人次学生在各类大赛中获奖。本专业是辽宁省一流本科教育示范专业，软件工程学科是辽宁省一流学科，2011年获批硕士学位授予权，形成了“厚基础、重实践、求创新、科教结合”的专业特色。

三、培养目标

本专业培养具有良好的人文社会科学素养、职业道德修养和心理素质【目标1】，能够掌握自然科学、软件工程专业基础理论和前沿技术领域知识【目标2】，具备综合运用软件工程专业知识及现代信息技术，分析解决复杂工程问题的能力【目标3】，具有国际视野和跨文化交流与表达能力，具有协作意识和创新能力【目标4】，胜任科研部门、教育单位、工厂企业和行政管理部门的教学、科研、软件系统设计开发工作【目标5】，具有不断学习和适应技术发展能力【目标6】的高素质应用型人才。

四、毕业要求

本专业学生通过学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算机科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程系统思维和分析设计的基本训练，具备软件开发实践的基本能力和经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

本专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.工程知识：掌握软件工程在应用领域的基本知识和实践方法，了解计算机软硬件原理、技术和方法在工程领域的应用，了解项目管理的基本知识，认识某个具体软件工程的实施与管理过程。

1-1掌握软件工程在应用领域的基本知识和实践方法，具备软件开发设计等工程实践能力；

1-2了解软件工程、计算机科学、网络技术、信息技术等领域的前沿动态和发展方向；

1-3了解软件工程项目管理的基本常识和管理方法。

2.问题分析能力：具有能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论的能力。

2-1能够针对具体工程问题利用相关数学及自然科学的基本理论建立数学模型，能够运用数学、自然科学知识解决复杂工程问题；

2-2掌握利用软件工程专业方法对本领域工程需求或问题的描述和表达能力；

2-3能够通过文献资料的收集、研究，分析相关工程问题，获得或提出解决的方法。

3.工程实践与创新能力：具有能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程的能力。具有能够在设计环节中体现创新意识，掌握基本创新方法，并得到实际运用。

3-1掌握软件工程开发实践的基本方法和技能，熟悉常用的软件设计、开发、实现的基本原理和方法，具备一定的软件开发设计思维能力；

3-2掌握软件需求分析、系统设计、模块设计、算法设计分析等软件工程实践技术，具备初步软件系统设计开发能力；

3-3理解软件工程实践创新方法，具备设计环节中体现创新意识。

4.科学研究能力：具有能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究的能力，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论，具有一定的分析、归纳与整理和自主研发设计能力。

4-1能够综合运用所学知识，设计搭建自由探索发展的实验方案，具备自主创新能力；

4-2能够利用原理性知识和技术方法，发现、分析和解决软件工程领域的相关科学与工程问题；

4-3能够对相关实验和工程进行分析和解释，通过信息综合解决问题，并得到合理有效的结论。

5.现代工具使用能力：具有能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5-1了解主流编程语言、操作系统、数据库管理系统、代码开发平台、软件设计工具的使用方法；

5-2能够根据软件开发和测试的需求，选择和使用合适的编程语言、操作系统、数据库管理系统、代码开发平台、软件设计工具；

5-3能够使用现代工程工具和信息技术工具，对解决软件工程领域问题的过程和结果进行预测和模拟，并能够理解其适用范围。

6.政治与道德素质：具有能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任的能力。

6-1熟悉国家在软件工程领域的基本法律、法规、政策，并在工程实践和解决复杂工程问题过程中，遵守相关法律和政策；

6-2能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析，准确评价解决方案对社会