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[安庆]安徽安庆市第二人民医院招聘紧缺岗位工作人员笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解.docxVIP

[安庆]安徽安庆市第二人民医院招聘紧缺岗位工作人员笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解.docx

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[安庆]安徽安庆市第二人民医院招聘紧缺岗位工作人员笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、日本九州7.3级地震、缅甸7.2级地震、阿富汗7.1级地震、印度尼西亚苏门答腊岛附近海域1个月来多次7.0级以上地震……如何解释近来接二连三的强震,它们之间有关联吗?地球是否就此进入了地震活跃期?对此,中外专家均认为,任何结论都需要有科学证据来支撑。但无论从统计意义还是从具体研究来看,尚无法断定全球地震震级和频率等超出正常范畴,它们之间是否有关联也不能下定论。但对部分危险区域加以研究,并保持警惕是必须的。

??以下选项最适合做文段标题的是______。

A.地球已经进入震动模式

B.地球进入震动模式了吗

C.地球将要进入震动模式

D.地球没有进入震动模式??

解析:参考答案:B

[解析]标题填入题。此题难度不大,文段最后的观点是“但无论从统计意义还是从具体研究来看,尚无法断定全球地震震级和频率等超出正常范畴,它们之间是否有关联也不能下定论。但对部分危险区域加以研究,并保持警惕是必须的”,因此,目前还无法确定地球是否进入震动模式,因此最适合做文段标题的是“地球进入震动模式了吗”。故选B。

2、振动:频率

A.价值:价格

B.时间:金钱

C.移动:速度

D.太阳:温度??

解析:参考答案:C

[解析]频率是物体单位时间内振动的次数;速度是物体单位时间内移动的距离。故选C。

3、记忆分为左脑记忆和右脑记忆,所谓有记忆力而没有思考力,正是因为这种“记忆力”是左脑的记忆力。如果右脑记忆力得到开发,事情就可能完全不同了,创造性是右脑的属性,右脑记忆熟练不仅可以帮助开发有脑记忆,还能够激发出创造性、感性、灵感和直觉。

??下列表述不符合文意的是??。

A.灵感来自于右脑

B.左脑没有创造性

C.记忆力好创造性就差

D.右脑记忆力的开发很重要??

解析:参考答案:C

根据文段最后一句话,可以判断A、D项说法符合题意;根据文段“‘记忆力’是左脑的记忆力”可知,B项说法符合题意;C项说法毫无根据,不符合文段意思,由“创造性是右脑的属性”可以得知左脑的记忆力和创造性没联系,故C项不符合文意。故选C。

4、在全球化商品经济的时代,民间文化大概只有转化为旅游对象才能生存与延续下来。民间艺术原本是一种地域的生活文化,一种民俗方式,当其转变为一种经济方式时,便在本质上发生了变异。那种自发的、纯朴的、天真的精神情感不见了,代之以涂红抹绿,添金加银,着力于对主顾的招揽与诱惑。它的特色被无度地夸张着,以致内在的灵魂与生命却没有了。

??本段中“它”指的是:

A.经济方式

B.生活方式

C.民间文化

D.民间艺术??

解析:参考答案:D

[解析]文段主要阐述了民间艺术在商品经济时代发生了本质上的变异,故此处的“它”指代的也应是文段的论述主体——民间艺术。故本题选D。

5、循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式,它要求按照自然生态系统的模式,把经济活动组织成一个“资源—产品—再生资源”的物质反复循环流动的过程,使得整个经济系统以及生产和消费的过程基本上不产生或者只产生很少的废弃物,“只有放错了地方的资源,而没有真正的废弃物”。其特征是自然资源的低投入、高利用和废弃物的低排放,从而根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。

??对文中画线句子句意的解释,最准确的一项是______。

A.废弃物如果放错了地方,就无法变成再利用的资源

B.废弃物如果妥善利用,就会变成有价值的资源

C.资源如果放错了地方,就会变成无用的废弃物

D.废弃物是不存在的,因为它实际上也是资源??

解析:参考答案:B

[解析]我们应当这样解读画线句子的意思:物品是否是资源,关键在于它是否得到了充分的利用。因此,A、C两项的理解过于机械,D项的理解过于绝对。故选B。

6、有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。

??这段文字中“有颜色的力量”指的是______

A.研究态度

B.价值取向

C.道德水准

D.兴趣爱好??

解析:参考答案:B

[解析]本题表面考“有颜色的力量”,实际是考“颜色”的所指。而对“颜色”的解读关键在于抓住本段材料的核心观点——“只要是一个活生生的人,便必然有颜色”,由此得出“对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量”。根据人文常识,只要是人,就必然具有,而且还能推动人们追求知识的东西只能是

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