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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2025初中数学教研组工作计划

1.2025初中数学教研组工作计划篇一

一、指导思想：

深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学

方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的

素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促

进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学

数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽

象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思

维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。以课堂教学为中心，紧紧围

绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和

趋势进行研究，收集试卷，精选题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效

的复途径，力求达到减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。

二、教学目标：

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的.逻辑思维能力、运算能力、

空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐

步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学

生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学数学的兴趣，逐步培养学生具

有良好的学惯，实事求是的态度。顽强的学毅力和独立思考、探索的新思想。培养

学生应用数学知识解决问题的能力。

三、教学措施：

在教学过程中抓住以下几个环节

（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精

心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，

设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高40分钟的效

率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易

程度不同，使每个学生能有所收获。

（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程

度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。

（5）按时检验学成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过

夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一

切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈，精选适当的练题、测试卷，及

时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑

难点，让学生学有所获。

（7）不断钻研业务，提高业务能力及水平。

积极参加业务学，看书、看报，参加学校组织的培训，掌握新的技能、技巧，

不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。

（8）分层辅导，因材施教

对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学激情，保

证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。

（9）严格按照教学进度，有序的进行教学工作。

用心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己的能力去做好初三毕业

班的教学工作。

四、教学课时安排：

1、第1周至第4