2025年高中英语北师大版选择性Unit2SuccessLesson1MoneyvsSuccess教.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

Lesson1MoneyVSSuccess板块教学设计

（建议时长40–45分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）

课型Reading+Speaking

主题语境人与自我

内容分析很多人把追求物质生活作为成功的标志和毕生奋斗的目标，而该文

本报道的主人公JasonHarley十六年前已经是一位百万富翁，有一栋六

居室的大房子和两百万美元，过着吃穿不愁的日子，但是他并没有感到

快乐。这世界上还有很多人深受饥饿和贫之苦，而自己有百万财富却未

曾帮助过他们，这种痛苦至内疚的感受让Jason决定放富人的生活。他

把钱给慈善机构并搬进一间只有几件二手家具的公寓，至当当现金超过

两千美元时他会把多余的线分给无家可归的人们。教授的物质生活发生

了由富到简的变化，他的精神生活却从“别人看起来很成功”但自己并

不快乐的状态，转变为拥有了“一种从未有过的满足和成就感”的幸福。

Jason在接受果时表示自己并不后悔这样做，他认为帮助他人他理解了

生命的真正意义并获得了真正的成功。

其主题意义在于让读者在人们大多以追求物质目标为幸福的思维

定式中重新认识和思考金钱与成功的关系：富足并不一定快乐；自给自

足、奉献社会、帮助他人可以帮助自己发现生活的真正意义，并带来幸

福和成功感。

教学目标1.学生能够借助关键词，在理解文章大意的基础上，找出段落主题句，

完成读前问题；能够读懂细节信息并写出正文的摘要。

2.获取并梳理JasonHarley物质和精神生活的变化及其原因（即Jason

Harley的金钱观）；

3.描述并阐释JasonHarley改变生活方式的经过和影响，并对其言行做

出评价。

教学重点获取并梳理JasonHarley物质和精神生活的变化及其原因（即Jason

Harley的金钱观

教学难点描述并阐释JasonHarley改变生活方式的经过和影响，并对其言行做出

评价。

教学策略任务型教学法、P–W–P阅读模式

TeachingProcedures

Purposes

contentsTeacher’sactivityStudents’activity

BeforeTasksSstodiscussSsdiscussandshareLeadtothetopic,

readingandsharethethequestionswithactivatetheSs’

Activity1questions.theirdeskmates.background

Discussand1.