课题申报书：“双减”视域下幼儿园美育质量水平的监测研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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“双减”视域下幼儿园美育质量水平的监测研究课题设计论证

（一）研究现状

美育教育在幼儿园中的普及程度不高，一些幼儿园对美育教育的重视程度不够。目前幼儿园美育教育内容单一，主要集中在简单的手工活动和音乐游戏，缺乏对绘画、雕塑、舞蹈等艺术形式的全面培养。同时，缺乏专业的美育教育师资力量，导致教学效果不佳。

据《幼儿园美育教育活动现状分析.docx有哪些信誉好的足球投注网站》显示，当前固戍幼儿教师在实施美育教育活动中存在一些问题，如幼儿教师对幼儿美育教育的重要性认识不足，教师美术素养薄弱，对美术专业理论知识储备不足，技能方面也只是掌握一些简单的美术技能。且教师在美术活动中重视幼儿对于美术知识和技能的习得，忽视幼儿在美术活动中情感的体验。

随着“双减”政策的推出，美术教育越来越引起社会、学校的大力关注，如何在“双减”背景下建立幼儿园美术教育新模式成为重点工作。目前已有一些关于“双减”政策下儿童音乐舞蹈美育素质培养的路径和方法的研究，以及对幼儿园美育教育现状与发展的探讨。

“双减”教育政策下儿童音乐舞蹈美育素质培养的路径和方法座谈会以“双减”教育政策下儿童音乐舞蹈美育素质培养的路径和方法为主题，邀请多位音乐舞蹈方面的专业教师，畅谈个人学习成长的经历，同时以访谈的形式，与各位青年博士交流儿童美育教育，分享经验，探讨艺术审美，培养孩子们认识美、欣赏美、感受美、体现美、体验美的能力。

以艺“陶”美，以美修德——浅谈“双减”背景下给幼儿园美育做“加法”一文中提到，随着“双减”政策的推出，美术教育越来越引起社会、学校的大力关注，成为社会热议，如何在“双减”背景下建立幼儿园美术教育新模式成为重点工作。追随陶行知的“生活教育”理论，采用“美术活动生活化”、实践“六大解放”思想、教学做合一等战略，让幼儿在美术教育活动中获得欣赏美、感受美、表达美、创造美的才能。

（二）选题意义

“双减”政策下，提升艺术、体育运动的地位，补齐其短板。提高美育，能提升孩子感受、欣赏、表达、创造美的能力，形成更加健全的人格，达成“立德树人”、“五育”并举的育人目标。

国家严厉打击专业类技术培训，主要目的之一就是提升艺术、体育运动的地位，补齐其短板。提高美育，提升孩子感受、欣赏、表达、创造美的能力，形成更加健全的人格，从而达成“立德树人”、“五育”并举的育人目标。正如德国哲学家席勒所说：“要把感性的人变成理性的人，唯一的路径是使他们先成为审美的人。”美育之于人类的成长有着重要意义。

幼儿园美术教育活动多样，材料丰富，能培养幼儿的感知、想象和创造性，艺术情操和实践能力，自主探索和处理问题的能力，以及健全人格。

幼儿园美术教育活动多样，材料丰富，我们大力支持孩子们的想法，他们是幼儿园的主人，幼儿园的一切材料都可以在作品中使用。我们倡导“以美启智”，该“放手”时就“放手”，鼓励并支持孩子的“天马行空”。在《别具一“格”》单元活动中，孩子们在创作时，开始选择在画布上，慢慢地，变成了玻璃瓶、雨伞，甚至想要给自己设计一件格子T恤。陈鹤琴先生曾说：“儿童画是一个有助于成人了解孩子心理健康发展的好资源。”所以，绘画也是一种视觉语言，可以发挥文字和语言无法替代的作用。有利于培养幼儿的艺术情操，锻炼幼儿的实践能力。

（三）研究价值

为幼儿园美育质量水平的监测提供理论依据和实践指导，促进幼儿园美育教育的发展。

通过对幼儿园美育教育的研究，可以为幼儿园美育质量水平的监测提供理论依据和实践指导，促进幼儿园美育教育的发展。例如，文档“双减政策下幼儿园美术教学如何提质增效.docx有哪些信誉好的足球投注网站”中提到了优化课程设置、引入高效教学方法、加强师资培训、增设美术资源等方面的措施，这些措施可以为幼儿园美育教育的发展提供实践指导。

有助于提高幼儿对美的感受力、表现力和创造力，形成良好的个性心理品质，提高学习其他学科的效果。

美育对学前儿童心理的发展及其促进的相关文档中提到，美育通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，培养儿童的创造力和想象力，增强自信心和表达能力，培养情感和社交能力。同时，美育还可以提高学前儿童的审美能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。因此，研究幼儿园美育质量水平有助于提高幼儿对美的感受力、表现力和创造力，形成良好的个性心理品质，提高学习其他学科的效果。

二、研究目标、研究内容、重要观点

（一）研究目标

建立“双减”视域下幼儿园美育质量水平的监测体系。

通过分析“双减”政策对幼儿园美育教育的影响，研究幼儿园美育教育的现状，探索监测指标和方法，为建立监测体系提供依据。例如，从教育内容、教学方法、师资力量等方面入手，确定能够反映美育质量的关键指标