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小学数学知识建构理论在教学中的应用探讨论文
摘要：本文以小学数学知识建构理论为基础，探讨了其在教学中的实际应用，旨在提高小学生的数学学习效果。文章从理论内涵、实际操作两个方面展开论述，详细阐述了知识建构理论在小学数学教学中的具体应用策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。
关键词：小学数学；知识建构理论；教学应用
一、引言
（一）知识建构理论的内涵及其在小学数学教学中的重要性
1.知识建构理论的内涵
知识建构理论是一种关于人类知识产生、发展、传递和应用的心理学理论。该理论认为，知识是个体在特定的社会文化背景下，通过与他人的互动和自身的认知活动，不断建构和重构的过程。知识建构理论强调个体
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