2025年部编版三年级下册语文园地三公开课一等奖教案设计 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

部编版三年级下册语文园地三公开课一等奖教案设计

部编版三年级下册语文园地三教案第1篇

课时目标：

1.发现汉语构词的奇妙，体会我国语言文字的丰富多彩。

2.搜集、积累相对的词语，引导学生在积累和运用中学习语言。

3.开展词语搭配练习，积累词语。

4.会说绕口令，增强口语表达能力。

重点、难点：

重点：积累词语，体会语言文字的丰富多彩。

难点：引导学生学会运用积累的语言文字。

#教案#导语：同学们，平时喜欢玩游戏吗？今天这堂课，我们

来痛痛快快地玩游戏。请看大屏幕，了解游戏规则：本次活动，采用

游戏闯关的形式完成，一共四关，每一关分小节完成，每小节有不同

的规则，按规则得分。最后积分的小组获胜。

第一关：发现色彩的奥秘

趣谈：孩子们，我们生活在一个五光十色的世界里，五彩缤纷的

颜色，让我们的生活多姿多彩。这堂课，我们首先来了解有关表示颜

色的词语，看看从中你能发现什么。

第一节：谁有一双慧眼？

1.自由读一读大屏幕上的四组词语，看哪个小组最先有所发现。

（最先有正确发现的小组积一分。）

2.学生自主发现，指名回答。

3.小组接龙读词。（读得既正确又流利的小组得一分。）

第二节：我会说更多！

1.谁还能说出“黄”“红”“绿”“蓝”各组颜色的词。（每说出一

个得1分，说出十个为止。）

2.谁还能说出这样的表示其他颜色的词？（每说出一个得2分，

说出十个为止）

第三节：词语运用大比拼

出示一组表示颜色的词语，你能看图片，运用这些表示颜色的词

语，说一句描写秋天景色的句子吗？至少运用两个。（每说出一个得

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

3分，说出三个为止。）

第二关：有趣的对子歌

第一节：我会读

1.指名读。（读得正确、流利、有感情，得一分。师生共同评价。）

2.边拍手边读，读出节拍，读出韵味。

3.男女对读

4.这首对子歌描写了什么？（秋天的景色）你是从哪些地方看出

来的？你喜欢秋天吗？带着喜爱之情再读一读。

第二节：我会背

1.指名试背。（能正确背诵得一分。）

2.小组比赛背。（请小组长任意挑选一组进行pk，胜者得一分。）

3.全班齐背

第三节：我能对

1.出示图片，你看图说出相对的词语吗？越多越好。（每说出一

组得一分。说出十组为止。）

第三关：找朋友

第一节：出示课本中的“我会填”，学生在书上填一填。指名汇

报，同桌检查。

第二节：你发现我们填的这些词语有什么共同点吗？（都是表示

动作的词）

第三节：你还能说出这样的词组吗？越多越好。（每组说一个，

正确即得一分。）

第四节：你能运用这样的词组说一句与秋天有关的句子吗？（语

句通顺得2分。）

第四关：谁的嘴巴快？

1.下面我们开展的游戏是绕口令比赛，比赛要求是看谁的口令绕

得最准、最快。

第一节：小组