人教版一年数学上册第五单元20以内的进位加法.pptx

第1课时9加几;学校正在举办运动会，看，多热闹！;;;求一共有多少盒饮料，就是将箱子里的饮料盒数与箱子外的饮料盒数合起来，用加法计算。;1.自己试着动手画一画，摆一摆计算结果。;小欣;;;;;;;说一说;说一说;;9＋8＝;;＋＝;＋＝;2.连一连。;（）里最大能填几？;这节课有什么收获呢？;1.教材第90页练一练第1、2题；

2.从课时练中选取。;9加几;第2课时练一练;计算9加几，凑十法最简便；

看大数分小数，小数分成1和几；

9和1凑成10,10加几得十几。;9＋1＋8＝9＋1＋4＝9＋1＋2＝

9＋9＝9＋5＝9＋3＝;;;;9＋7＝;;1.看图列式。;一共有多少人？;答案不唯一;4.图书室里有9个同学看书，又来了6人，现在有多少人？;

一共有几张桌子？;用简便方法计算9＋8＋1。;这节课有什么收获呢？;1.教材90页练一练中选取；

2.从课时练中选取。;9加几;第3课时8、7、6加几;计算。;;前面有8个学生，;;1.探究8＋5的计算方法。;;;8＋5＝;算一算;;6＋5＝;;7＋＝;2.看图列算式。;3.请你用下面的数组成不同的算式。;把4、8、9填入下面的方框中，使等式成立。;这节课有什么收获呢？;1.教材第94页练一练第1题选取；

2.从课时练中选取。;8、7、6加几;第4课时加法的计算方法;8＋2＋1＝;8＋2＋1＝;;1.自己试着动手用小棒摆一摆，想一想。;8＋9＝;8＋9＝;8＋9＝;8＋9＝;6＋9＝;6＋9＝;;用你喜欢的方法计算。;用你喜欢的方法计算。;;;7＋4＝11;6＋5＝11;1.送小朋友上车？(连一连);;6＋98＋8;在方框里填上合适的数。;这节课有什么收获呢？;1.教材94页练一练第2题；

2.从课时练中选取。;加法的计算方法;第5课时5、4、3、2加几;8+6=7+6=6+8=6+7=

9+6=8+7=6+9=7+8=;;小组合作;6、7、8、9、10、11、12、13。;凑十法;;13;评价标准;;3+;9+（）=（）;11;在()里填上合适的数。;7+（）＜15;在表格中填数，使横行、竖行的三个数相加都得18。;你还能找到得数是13的卡片吗？;5+9=14;你能找到得数是15的卡片吗？;你还能找到其他得数的卡片吗？;这节课有什么收获呢？;1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。;5、4、3、2加几;第6课时练一练;用“凑十法”计算，可以用“拆小数，凑大数”，也可以用“拆大数，凑小数”。;还可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算。;比一比。;可以运用“凑十法”计算，一般要拆小数，把大数凑成10比较简便。;还可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算。;5＋8＝4＋9＝3＋9＝

8＋4＝4＋7＝5＋9＝

7＋5＝10＋1＝;;3＋0＝3;4＋0＝4;5＋0＝5;上车。;;;;;4＋7＝;;思考题;1.一共有多少只蝴蝶？;2.操场上有8个小朋友在跳绳，有6个小朋友在踢毽子，操场上一共有多少个小朋友？;妈妈要买其中的两篮鸡蛋。最多能买多少个鸡蛋？最少能买多少个鸡蛋？;这节课有什么收获呢？;1.教材第94页练一练中选取；

2.从课时练中选取。;拆小数，凑大数;第7课时多角度解决求总数的问题;运动会上，学校啦啦队正在给队员们加油助威。;;男生有5人，;后排有8人。;1.利用学具动手摆一摆，画一画。;;;;5＋10＝15（人）;5＋10＝15（人）;7＋8＝15（人）;;;;;;水里有多少只天鹅？;;2.;3.;看图解决问题。;看图解决问题。;看图解决问题。;看图解决问题。;这节课有什么收获呢？;1.教材第98页练一练第1、3题；

2.从课时练中选取。;多角度解决求总数的问题;第8课时解决“原来一共有多少”的问题;;;剩下5个。;1.摆一摆，画一画，模拟整个过程。;;;剩下5个。;剩下5个。;剩下5个。;剩下5个。;6＋5＝;想一想;;原来桌子上有多少个桃子？;原来有多少个足球？;1.;;3.原来有多少棵白菜？;已经吃了7个。;5.原来有几本作业？;小强家一共养了多少只小兔？;这节课