2025年第1课时家国情怀单元导读学习任务单【大单元教学】七年级语文下册系列(部编版).pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

七年级下册第二单元

第1课时家国情怀学习任务单

———————核心任务：单元导读———————

学习目标

1.了解本单元阅读主题与策略。

2.正确流利地朗读本单元课文。

3.初步理解本单元重点词语的词义。

4.了解本单元文学文化文体常识。

学习资源

教科书第二单元、学习任务单

学习任务

任务一：绘制学习框架图

阅读课本第二单元概述，圈画本单元人文主题和学习策略。然后完成单元学习框架图。

单元概述

家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大

好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切……

它是国家和民族的精神凝聚力。这个单元所选的都是表现家国情怀的

作品，能够激发我们的爱国主义情感。

本单元继续学习精读，应注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在

作品的氛围之中，调动起体验与想象。要把握课文的抒情方式，体会

作品的情境，感受作者的情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体

会。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

诗歌的朗读与批注

叙事与赞人

品文与颂魂

人感知理解“最可爱”

文

主

题评析致敬“最可爱”

归纳抒情方式

美读涵咏识木兰

第

二《木兰诗》“奇”在何处

单

元

阅

读

策

略

作文题一：

写

作文题二：

作

作文题三：

任务二：你读我读大家读

每组领取一篇朗读任务。各组组长分配朗读任务，分别朗读课文。读准字音，认准字形。互相纠正错

误。对疑难生字词，要用彩笔涂出，查注释和工具书解决。集体交流，各组代表汇报各自任务，注意：其

他组同学要标记本组没有朗读的课文生字词。然后完成下面的测评。

【测评】根据拼音写汉字，给生字注音。

哺()育屏()障宛转()

气魄()臂()膀浊()流

澎pài()狂lán()高山之diān()

惊惶()攀()谈guàn()