2025年《马克思主义政治经济学》教学大纲.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

《马克思主义政治经济学》教学大纲

《大学英语1-4》教学大纲

CollegeEnglish（1-4）

学时：264学分：16

制订者：孔繁霞审核者：韩美贵

一、课程性质

大学英语课程是各专业大学生的一门通修课程，大学英语教学是

高等教育的一个有机组成部分。大学英语教学是以英语语言知识与应

用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，

并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

二、教学目的和要求

大学英语教学培养学生英语综合应用能力，使他们具有一定的英

语听、说、读、写、译能力。大学英语教学帮助学生打下扎实的语言

基础，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书

面的信息交流。大学英语教学帮助学生掌握良好的语言学习方法，增

强他们自主学习的能力，提高他们的综合文化素养，以适应我国社会

发展、经济建设和国际交流的需要。

三、教学内容及安排

本院大学英语教学分为四级，称为大学英语一至四级（College

EnglishBandsl-4，简称CEB1—4）。根据学生入学水平的不同，教

学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。

1.基本要求

1.1听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般

性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，语速为每分钟130

词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助

理解。

1.2口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题

进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。能就所

熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

确。能在交谈中使用基本的会话策略。

1.3阅读理解能力：能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速

度达到每分钟70词，在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读

速度达到每分钟100词，能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，

理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材

料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

1.4书面表达能力：能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能

描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小

时内写出120词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。能在

一般或应用写作中使用恰当的写作技能。

1.5翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉

译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基

本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。

1.6推荐词汇量：掌握的总词汇量应达到4500个单词和700个词

组，其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学

会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达

两个方面。

2.较高要求

2.1听力理解能力：能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座，

能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分

钟150词左右。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。能掌握

其中心大意，抓住要点。

2.2口语表达能力：能够和