新时代劳动教育概论题库（20221123）(1)(2).docx

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温州大学《新时代劳动教育概论》题库

单选题

（注：标红为答案）

第一章

要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通（），贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际。

A大中学各学段

B中小学各学段

C大中小学各学段

D大中小幼各学段

以劳树德指劳动教育具有德育属性，以（）代替道德说教，使学生在亲历劳动的过程中体会劳动的艰辛，自觉树立尊重劳动、珍惜劳动的价值观。

A.体力劳动

B.脑力劳动

C.工业劳动

D.劳动实践

以劳增智指的是需以劳动实践活动为依托，充分发挥眼、耳、手、脑的协同作用，促成（）与学生已有间接经验的整合，形成新的认知结构。

A.劳动直接经验

B.生活直接经验

C.直接经验

D.学习经验

以劳强体指劳动教育是（）的产物，因而既要在辛苦的体力劳动中锻炼身体、强健体魄，又要在抽象的脑力劳动中磨炼意志。

A.知行结合

B.体用结合

C.学练结合

D.体脑结合

以劳育美指的是把劳动的育人点融入班级文化、校园文化之中，使学生的劳动实践、劳动创造成为感受美、欣赏美、表达美的过程，懂得（）的道理，形成高尚的审美情趣

A.劳动最崇高

B.劳动最伟大

C.劳动最美丽

D.劳动最光荣

劳动教育在五育中具有双重地位，一是指（），二是指（）

A.基础地位，中介地位

B.重要地位，根本地位

C.核心地位，本质地位

D.核心地位，领导地位

以下哪个主体应在新时代劳动教育中发挥主导作用？（）

A、学校B、个人C、社会D、家庭

以下哪个选项不是新时代劳动教育的关键环节（）

淬炼操作

反思交流

榜样激励

总结经验

下列哪个选项属于陶行知的劳动教育思想内容（）

生活即教育，社会即学校，教学做合一

劳动的发现使自然史与社会史相统一

尊重劳动、遵守纪律、服务社会

劳动不仅要有力量，还要有智慧、有技术、能发明、会创新

10、下列哪个选项不属于新时代劳动教育展望（）

坚持方向性

注重系统性

凸显实践性

D、彰显时代性

11、劳动教育具有什么特征（）

A.创造性、实践性、时代性

B.思想性、实践性、社会性

C.主体性、时代性、实践性

D.主体性、思想性、创造性

12、关于五育并举，下列说法不正确的是

A、劳动教育是学生成长的必要途径

B、劳动教育具有独特的育人价值

C、高质量的发展时代需要教育构建德智体美劳更高质量的教育体系

D、培养美德是五育融通的粘合剂

13、（）是推动人类社会进步的根本力量，是培养人、塑造人和发展人的重要手段

A、劳动教育

B、劳动

C、理论学习

D、科技创造

14、下列选项中，不属于新时代劳动教育基本理念的是（）

A．强化劳动观念，弘扬劳动精神

B．继承优良传统，彰显时代特征

C．强调身心参与，注重手脑并用

D．弱化劳动观念，形式化劳动

15、陶行知劳动教育的特征（）

=1\*GB3①整全性

=2\*GB3②创造性

=3\*GB3③多样性

=4\*GB3④社会性

A．=1\*GB3①=2\*GB3②B.=2\*GB3②=3\*GB3③C.=3\*GB3③=4\*GB3④D.=1\*GB3①=3\*GB3③

16、2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》,规定劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和（）三个方面。

A.休闲性劳动教育

B.服务性劳动教育

C.科研性劳动教育

D.技术性劳动教育

17、要在全社会大力弘扬劳动精神、劳模精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、_____的理念。

A、体力劳动

B、脑力劳动

C、创造性劳动

18.建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬，，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

A．奋斗精神、创新精神

B．劳模精神、工匠精神

C．奉献精神、爱国精神

19、下列说法错误的是（）

A．人类是劳动创造的，社会是劳动创造的

B．劳动是推动人类社会进步的根本力量

C．人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造

D．劳动有高低贵贱之分

20、以下关于“五育”的说法中，正确的是

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

A、发展德智体美劳五育，是基于人的全面发展而提出的。

B、五育是根据一定的教学任务，组织学生深入现实社会，参与具体的生产劳动和社会生活。

C、“五育”包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

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