2025年《计算机专业英语》课程标准.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

《计算机专业英语》课程标准

一、课程定位

《计算机专业英语》是高职高专职业教育的一门重要基础课程，是计算机类相关专业的公共必

修课程。本课程以《信息技术》为前导，为后续专业课打基础，对IT类职业岗位能力培养有重要作

用，也可作为非计算机类专业的文化教育素质选修课。

通过本课程的学习及相关项目的实施，课程旨在帮助学生，尤其是计算机类相关专业的学生全

面了解计算机知识相关的英语表达，掌握该领域的专业术语，掌握一些专业英语翻译技巧，提高学

生在计算机相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力，为学生学习、理解和使用计算机技术提

供便捷的途径，从而能更好的适应信息社会对计算机人才的要求。

二、课程目标

通过本课程的学习，掌握计算机相关的英语词汇，具有阅读计算机专业资料的能力，具有一定

的专业翻译能力，能够用英语表达专业意义并实现业务沟通，既掌握一定的专业术语，又能提高英

语的说、读、写、译的能力。

（一）能力目标

（1）听的能力：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢的英语对

话和不太复杂的陈述，理解所听材料的主旨大意和具体信息、理解材料的背景或说话人之间的关系、

推断所听材料的含义。

（2）说的能力：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的人际

和人机交流，表达比较清楚，语音、语调基本正确。

（3）读的能力：能读懂一般性题材的专业英文文章。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料

时，阅读速度不低于每分钟70词。能理解文章的主旨大意和具体信息、能根据上下文推断生词意思；

能理解文章的写作意图、作者态度等，并根据上下文做出简单的判断和推理。能读懂通用的简短实

用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。

（4）译的能力：能借助词典对题材熟悉的专业文章和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。

在翻译生词不超过总词数5％的文字材料时，笔译速度每小时250个英语单词。译文基本流畅，能

在翻译时使用适当的翻译技巧。

（二）知识目标

（1）掌握常用专业英语词组及部分非专业英语词组。

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

（2）掌握业内常用计算机相关的缩略语

（3）了解计算机领域中常见的语法。

（三）素质目标

（1）培养学生沟通交流、自我学习的能力。

（2）培养学生搜集信息、整理信息、发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（3）提高学生实践动手能力、观察与创新思维能力、解决问题能力及书面与口头表达能力。

（4）培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。

三、课程主要内容

本课程教学内容以概念讲解和实物演示为主，在巩固理论知识的同时，加强学生的动手能力。

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

序建议

项目内容能力目标项目名称相关知识要点

号学时